新概念是語料輸入和詞匯,精讀,語法,寫作課本,雖然對(duì)口語也有幫助,但并不是直接培養(yǎng)聽力和口語的。
所以學(xué)習(xí)新概念首先要目的明確了,它本身只是一套書罷了,而且語言含量很有限,覆蓋不了所以英文知識(shí),整套書的詞匯量約為6500左右,有些詞匯還較為生僻,通過背誦全書然后一勞永逸解決所有英語問題是不可能的
但這套書的確不錯(cuò),我有個(gè)辦法,不僅適用于新概念,任何你感興趣的文章或者書籍都可以用這個(gè)辦法,不過只能解決你的主動(dòng)詞匯和基礎(chǔ)寫作問題,口語聽力幫助不太大
新概念英語2的學(xué)習(xí)方法
卓絕步,閱讀,畫出不懂的單詞摘抄到筆記本上,用顏色筆標(biāo)出不懂的句子,請(qǐng)教老師或者自己查閱語法書
第二步,新概念這樣的教材文章和華爾街日?qǐng)?bào)不同,真正的精華并不是文章詞匯本身,而是課后設(shè)計(jì)的練習(xí),亞歷山大享譽(yù)世界的一個(gè)重要原因也是因?yàn)樗苌瞄L設(shè)計(jì)教學(xué)練習(xí),這些練習(xí)的目的是讓你把課文的知識(shí)詞匯都吸收轉(zhuǎn)為主動(dòng)詞匯,練好英文基礎(chǔ),但很不幸國內(nèi)都簡化成死記硬背了。所以,需要認(rèn)真做習(xí)題,而且還要修改
第三步,每天抽出一段時(shí)間認(rèn)真聽看過的文章的錄音,集中精力,反復(fù)聽
學(xué)完二后,我不推薦立刻學(xué)下一冊(cè),而是額外做一個(gè)更有意思的工作
第四步,仿寫復(fù)述全書中的文章
拿卓絕課A Private Conversation舉例,原文如下
Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry...
這個(gè)時(shí)候,我們可以發(fā)揮想象力,用不同的人稱來敘述這個(gè)故事了
首先以主人公的姑媽視角寫作
Last week my nephew went to the theatre. He had a very good seat...
還可以以不講禮貌的男女中任何一位視角寫作
Last week, my girlfriend and I went to the theater...
事實(shí)上,只要你愿意發(fā)揮想象力,每一個(gè)故事都可以用兩到三種人稱視角來復(fù)述仿寫,比如第三課Please Send Me a Card,就可以用作者的朋友,大堂經(jīng)理,大堂服務(wù)員的角度來復(fù)述
一般來說,一天一篇,每篇用兩個(gè)人稱來復(fù)述就可以了,也就是一天寫兩篇小作文
寫的時(shí)候注意下,發(fā)揮想象力固然是好,但是不要玩脫玩大了,盡量中規(guī)中矩,以扎扎實(shí)實(shí)練好自己寫句子的能力為主要目的,像我小站里面很多成員會(huì)瞎想,寫到更后如來和上帝都介入到主人公的糾紛中,這個(gè)就很不好,盡量依照原文的情節(jié)來仿寫,避免不必要的瞎發(fā)揮,因?yàn)橛斜匾催@本書的人,英文水平遠(yuǎn)沒有好到可以編寫小說的程度
如果寫的時(shí)候不確定文章時(shí)態(tài)用過去時(shí)還是現(xiàn)在時(shí),那么就直接采用原文的時(shí)態(tài)比較好
還有,有些同學(xué)可能一開始比較寫的比較困難,那么很簡單,當(dāng)你遇到不會(huì)的表達(dá)的時(shí)候,可以直接抄寫原文!但是注意這不是簡單的抄寫,而是你苦思冥想之后的有意識(shí)的吸收,印象絕對(duì)比你背誦這篇文章500遍來的深刻的多
但僅僅是寫兩篇小作文是不夠的!下面的兩個(gè)步驟更加重要!
第五步,寫完之后的整理工作
寫作時(shí)候我們必不可免的會(huì)遇到很多好詞好句,尤其是那些我們平時(shí)到了嘴邊卻不會(huì)表達(dá)的概念,通過這種仿寫會(huì)讓你學(xué)到很多這類表達(dá),而且會(huì)注意到很多平時(shí)自己沒有注意的語法小錯(cuò)誤,比如說我寫完了第二課,知道了,get up late的late不可以用lately,仿寫完第8課The Best and the Worst之后,我知道參加比賽不僅可以用join和take part in,還可以用enter for,而這類表達(dá)和你死記硬背詞匯表得到的完全不同,這些是你通過上下文和自己動(dòng)腦筋思考之后得到的主動(dòng)詞匯,以后就能有意識(shí)的使用了,可是這個(gè)時(shí)候,我們有必要把每篇文章中比較好的短語統(tǒng)統(tǒng)都背下來么?怎么取舍呢?
前面也說了,背誦是沒用的,也太枯燥了,可是看到好詞好句不想放過怎么辦?很簡單:每篇文章,只可以記錄一個(gè)用法和相應(yīng)例句,更多兩個(gè),連同課文標(biāo)題記錄在小小的本子里,其它的統(tǒng)統(tǒng)扔掉不看,透析的原理伍老師已經(jīng)說的很清楚,我們就不再贅述了
這樣可以更大限度的激活你的筆頭表達(dá)能力,充實(shí)你的主動(dòng)詞匯庫,更重要的,不會(huì)讓詞匯和表達(dá),成為你的累贅——每次只記錄一個(gè),然后時(shí)時(shí)刻刻能用起來越用越順暢,比你一次記錄10或者死記硬背100個(gè)句子,然后就拋諸腦后死活不會(huì)再用要好的多
第六步,一個(gè)月后的修改工作
由于我在小站已經(jīng)開始集體的寫作練習(xí)教程,從已有的結(jié)果上我們很驚訝的發(fā)現(xiàn),很多人的仿寫爛的一塌糊涂,更基本的動(dòng)詞第三人稱單數(shù)和時(shí)態(tài)都會(huì)寫錯(cuò),這個(gè)時(shí)候要么是自己的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到此方法所需要的標(biāo)準(zhǔn),要么是平時(shí)確實(shí)太過粗心大意,這個(gè)時(shí)候怎么辦呢?
指望別人修改自己作文根本是不切實(shí)際的,而且沒多大用:每個(gè)人都會(huì)說好文章是改出來的——可是你們仔細(xì)想想,小時(shí)候老師給你批改了那么多作文真的有用么?哪個(gè)作家不是通過大量的讀,大量的練習(xí)寫來提高寫作水平的?
這里,我們要教大家一個(gè)簡單的自我反饋和自我監(jiān)測機(jī)制,也就是通過時(shí)間遺忘來修改提高自己
什么意思呢?
你一天寫一篇,連續(xù)寫了30天了,也積累了一些用法了,對(duì)寫作也有些心得了,起碼某些白癡錯(cuò)誤不會(huì)犯了,這個(gè)時(shí)候,你每天寫完和整理好一篇新課文之后,要做一個(gè)額外的練習(xí)
翻開你30天以前寫的文章,開始,改!
如何改
1)看語法錯(cuò)誤,更基本的有沒有出現(xiàn)人稱用錯(cuò),動(dòng)詞用錯(cuò),時(shí)態(tài)用錯(cuò)
2)整理推敲用詞和表達(dá),有沒有更好的表達(dá),遇到自己覺得表達(dá)不好的地方,查牛津同義詞詞典和牛津?qū)W生搭配詞典已經(jīng)朗文當(dāng)代,替換一個(gè)更準(zhǔn)確的表達(dá)
3)替換完畢之后,如果你覺得還算滿意,那么添加到自己小的筆記本原課文標(biāo)題下面,老規(guī)矩——1課,只添加1個(gè)不錯(cuò)的表達(dá),不要小瞧這個(gè)小本兒,如果你堅(jiān)持做下來,一兩年之后你就有了一個(gè)自己習(xí)慣用語的標(biāo)準(zhǔn)語料庫,這個(gè)庫比Collins和BBC的word bank對(duì)你的存在意義都大的多,從某種意義上說,你以后的用詞水平,會(huì)比寫暮光之城和50度灰那些作家要好的多
這樣你每天的活動(dòng)就是寫一篇,然后改一篇,大約20分鐘就可以搞定
這個(gè)是更有趣的寫作練習(xí)方法
附注:覺得新概念2太簡單的高水平的學(xué)習(xí)者如何使用本書
有的人可能覺得新概念2開始太簡單了,或者有人寫了50課水平有了明顯進(jìn)步,沒啥動(dòng)力寫了,這個(gè)時(shí)候怎么辦呢?
把筆頭練習(xí)換成口頭練習(xí)!
首先聽錄音一兩遍,然后自己復(fù)述,在復(fù)述的時(shí)候使用手機(jī)來錄音,復(fù)述結(jié)束自己開始聽,挑不足的地方——可能是某個(gè)發(fā)音,可能是用詞不當(dāng),把這些錯(cuò)誤和原文對(duì)比,統(tǒng)統(tǒng)記錄到小本子里
然后再聽一遍錄音,接著再用同一個(gè)人稱復(fù)述錄音,聽自己錄音,覺得滿意了,換一個(gè)人稱,繼續(xù)復(fù)述和錄
兩三個(gè)人稱復(fù)述練習(xí)好了之后,開始錄制一版自己更滿意的錄音,然后扔電腦硬盤里面
完成了30篇的口頭復(fù)述之后,找出30天前錄制的錄音聽下,挑挑錯(cuò),查查同義詞詞典和搭配詞典,看看有沒更好的表達(dá)方式,然后記錄到小本子里
96天,完成了96篇課文的retelling工作后,給自己放個(gè)小假,買件喜歡的衣服,我們開始學(xué)習(xí)第三本吧!
針對(duì)新概念三的學(xué)習(xí)方法
第三冊(cè)是全套NCE系列中的精華,很多學(xué)姐都認(rèn)為第三冊(cè)書給讓她的英文寫作和表達(dá)能力終身受益,但第三冊(cè)難度也開始增大了,雖然也是詼諧的小故事,但篇幅大幅度增加拉長,而且故事之中加入了大段的議論說理性文字,比如L50,New Year Resolutions卓絕段就是對(duì)平常人下決心的一段神吐槽,然后第二段才正式開始講自己怎么犯二的去執(zhí)行自己新年計(jì)劃結(jié)果半途而廢的故事
這些說理性文字用詞精到準(zhǔn)確,幾乎篇篇都是精華,值得一讀再讀,很多文字也是對(duì)時(shí)世現(xiàn)象的精妙諷刺,文采飛揚(yáng)的那種感覺,1967年,一個(gè)和藹可親的英國老爺爺,寫出了這樣美妙的文章,直到21世紀(jì)大洋彼岸的我們讀完仍然可以會(huì)心一笑,真是妙不可言
但這個(gè)時(shí)候,簡單的retelling手法就不夠用了,無法徹底吃下這些美妙的英文表達(dá)和篇章了
怎么辦呢?
卓絕步,通讀全文,掃清生詞,認(rèn)真完成課后練習(xí)
第二步,平時(shí)多聽學(xué)過的文章錄音
第三步,精讀
1,買一支彩色的記號(hào)筆,開始讀書,注意不要讀中文解釋,讀的時(shí)候,更好把每個(gè)句子的動(dòng)詞都用彩筆標(biāo)記出來,這樣會(huì)大幅度提高你的長難句理解能力
2,使用自問自答模式進(jìn)行句式替換練習(xí)
舉例:Boxing matches were very popular in England two hundred years ago. In those days, boxers fought with bare fists for prize money. Because of this, they were known as 'prizefighters'. However, boxing was very crude, for these were no rules and a prizefighter could be seriously injured or even killed during a match.
那么可以自己自問自答
1)What was very popular in England 200 years ago?
2)When were the boxing maches very popular in England?
3)Where was the the boxing maches very popular 200 years ago?
這么一來,每句話都可以吃透,對(duì)自己記憶也非有幫助,但是耗時(shí)較長,每篇文章大約要讀1個(gè)小時(shí),不過非常值得,NCE3中每篇文章都值得精讀
3,聽力灌輸,把NCE3的錄音打開,零碎時(shí)間多聽
第四步,文章梗概的概括,也就是摘要寫作
1,掃清一篇文章的生詞
2,聽錄音或朗讀課文3-4遍
3,根據(jù)印象,寫出文章的梗概,如果覺得困難,翻開書到課后的習(xí)題,其中有一項(xiàng),叫做Summary Writing,摘要寫作,根據(jù)這道題目的提示,慢慢來寫100字左右的故事梗概
4,根據(jù)自己的故事,換一個(gè)人稱來敘述
5,兩個(gè)月內(nèi)完成,老規(guī)矩,每一課整理一道表達(dá)法,過了30天,開始改前面的作文,繼續(xù)整理總結(jié)一道表達(dá)法
6,有些課文比較簡單,所以可直接用NCE2的辦法復(fù)述整理修改即可,不用還概括梗概摘要寫作
如此這般下來,兩個(gè)月后,可以吸收NCE3中約30%左右的內(nèi)容,當(dāng)然想達(dá)到這本書中的寫作水平幾乎是不可能的——即便是現(xiàn)在我也很難能碰到這般令我愛不釋手會(huì)心一笑的文章,但是這么操作,可以讓你的英文基礎(chǔ)得到更大的提升
新概念4的學(xué)習(xí)方法
1,通讀全文,掃清生詞
2,認(rèn)真做好課后習(xí)題
3,平時(shí)抽空多聽錄音
4,采用回譯法
回譯法的意思是先把文章翻譯成中文,再把中文翻譯成英文,然后對(duì)照原文修改,做好大量比例積累表達(dá),過一段時(shí)間再譯,再改
直到自己的寫作跟原文近似
這個(gè)工作非常困難,在做之前,建議做兩件事
1,學(xué)完一套完整的語法課程
2,從新概念英語三開始回譯,較為簡單
平時(shí)也得保持大量閱讀,一開始更好是閱讀其它的英文教材,比如大學(xué)英語12冊(cè),四六級(jí)真題文章,托福雅思真題文章等等,后期過渡到自己喜歡的雜志,書籍等等
一般這么處理完四冊(cè),基本的常見考試寫作都能拿高分了,英文基礎(chǔ)也會(huì)很扎實(shí)
另外看了題主標(biāo)簽有四六級(jí),如果是為了考試的話,不推薦這么學(xué)習(xí)新概念,用大學(xué)英語教材和四六級(jí)文章更合適,更有針對(duì)性,新概念的詞匯范圍跟四六級(jí)完全無法重合,不存在所謂二冊(cè)過高考,三冊(cè)過四級(jí),四冊(cè)過八級(jí)的情況。