我們很高興為您帶來每周博客系列文章,并且讓您有機會向教育家和語言學家海倫?多蘭學習。海倫已有30年的少兒英語教學經(jīng)驗。她是海倫多蘭教育集團的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官,致力于以獨特的教學方法和原創(chuàng)性的教學材料,傳授英語、數(shù)學、健身及嬰兒發(fā)展等方面的知識。

本周問題:我想為十幾歲的女兒報名參加課外英語班,但我不確定,經(jīng)過一整天的學校上課后,她還有多少精力繼續(xù)學習?您覺得呢?

海倫回答:

家長和青少年在評估合理的課外學習活動量時需要考慮很多因素。青少年可能已經(jīng)有了些許活動和興趣,出于種種原因而希望提高他們的英語作為第二語言技能。關(guān)于學校與課后活動之間的更佳平衡,每個家庭想法各異。青少年都有自己的舒適區(qū)和學習能力。那么,在為青少年提供適當機會和讓其承受負荷之間,如何取得平衡呢?他會有能力學習嗎?

寓教于樂

大多數(shù)青少年在經(jīng)過一整天忙碌的學校上課后都能夠繼續(xù)學習,但將需要一項可以激勵他們、啟迪其思維并讓他們有機會釋放緊張情緒的課程。確保青少年會喜歡的更佳方式是找到一項結(jié)構(gòu)良好的課程,寓教于樂,實現(xiàn)趣味學習。該項課程須包含精彩且吸引人的活動,無論它們是為了教什么。經(jīng)過一整天的學校上課后,如果課程看起來更像是在玩樂,而非傳統(tǒng)課堂,青少年將更能吸收其中的內(nèi)容。一項精心設(shè)計且建立在堅實方法論基礎(chǔ)之上的英語課程會是更優(yōu)選擇。

秘密是什么?

海倫多蘭英語已經(jīng)成功教會世界各地兩百萬嬰兒、兒童和青少年講英語,教學方法很獨特,包括由經(jīng)過專門培訓的老師通過游戲、音樂和趣味性活動引導孩子進行學習,在此過程中,老師還會給予很多正面鼓勵。

青少年應該邊玩邊學嗎?

這種趣味學英語的方法并不僅限于早年階段。海倫多蘭青少年英語課程教導閱讀、寫作、口語及語法,且符合《歐洲英語共同參考框架》。學生在吸收重要內(nèi)容的過程中,會伴隨有許多游戲和歌曲,讓他們不會感覺沉悶,而是在活躍、放松的氛圍中進行有效學習。

我在給一群十到十一年級的青少年上課。他們很棒,教起來非常有趣,而且他們總是迫不及待地想要來上課,因為他們學到較高層次的詞匯、語法和閱讀理解,在此期間,他們還享受到極大的樂趣。當納入游戲、趣味、運動、歌曲和互動等元素時,青少年在長期學習過程中將會獲得更大程度的放松。我有許多學生不喜歡學校的英語課程,但喜歡到我們這里來上課,因為海倫多蘭實行的小班制和活躍的課堂氛圍能夠讓他們感覺到安全,并且樂在其中。

不僅僅是英語

除了英語知識,我們的學生還會在許多其他方面收獲良多。通過青少年英語課程,他們可以掌握到良好的學習習慣、技巧和更優(yōu)學習方式。是的,對于這些學生來說,一天很長,他們中有許多起床很早,但他們始終保持專注,因為活動種類是如此之多。在課堂上,我們會說、會寫、會運動、會玩游戲、會坐在地板上、會站起來、會回到書本上,隨后又回到游戲中。時間過得很快,而學生吸收知識也很快。在學習另一門語言的同時,得益于海倫多蘭的獨特方法論,學生將會吸收到非常多有益的技巧和方法,有利于智力的發(fā)展。青少年一旦找到一門能夠挑戰(zhàn)、激勵、推動和鼓勵他的合適課程,至于具體是在什么時候上課,其實并沒有多大關(guān)系,對于他們來說,該課程將會是完美匹配。