我們很高興為您帶來(lái)每周博客系列文章,并且讓您有機(jī)會(huì)向教育家和語(yǔ)言學(xué)家海倫?多蘭學(xué)習(xí)。海倫已有30年的少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她是海倫多蘭教育集團(tuán)的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官,致力于以獨(dú)特的教學(xué)方法和原創(chuàng)性的教學(xué)材料,傳授英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、健身及嬰兒發(fā)展等方面的知識(shí)。

本周問(wèn)題:我想為十幾歲的女兒報(bào)名參加課外英語(yǔ)班,但我不確定,經(jīng)過(guò)一整天的學(xué)校上課后,她還有多少精力繼續(xù)學(xué)習(xí)?您覺(jué)得呢?

海倫回答:

家長(zhǎng)和青少年在評(píng)估合理的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)量時(shí)需要考慮很多因素。青少年可能已經(jīng)有了些許活動(dòng)和興趣,出于種種原因而希望提高他們的英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言技能。關(guān)于學(xué)校與課后活動(dòng)之間的更佳平衡,每個(gè)家庭想法各異。青少年都有自己的舒適區(qū)和學(xué)習(xí)能力。那么,在為青少年提供適當(dāng)機(jī)會(huì)和讓其承受負(fù)荷之間,如何取得平衡呢?他會(huì)有能力學(xué)習(xí)嗎?

寓教于樂(lè)

大多數(shù)青少年在經(jīng)過(guò)一整天忙碌的學(xué)校上課后都能夠繼續(xù)學(xué)習(xí),但將需要一項(xiàng)可以激勵(lì)他們、啟迪其思維并讓他們有機(jī)會(huì)釋放緊張情緒的課程。確保青少年會(huì)喜歡的更佳方式是找到一項(xiàng)結(jié)構(gòu)良好的課程,寓教于樂(lè),實(shí)現(xiàn)趣味學(xué)習(xí)。該項(xiàng)課程須包含精彩且吸引人的活動(dòng),無(wú)論它們是為了教什么。經(jīng)過(guò)一整天的學(xué)校上課后,如果課程看起來(lái)更像是在玩樂(lè),而非傳統(tǒng)課堂,青少年將更能吸收其中的內(nèi)容。一項(xiàng)精心設(shè)計(jì)且建立在堅(jiān)實(shí)方法論基礎(chǔ)之上的英語(yǔ)課程會(huì)是更優(yōu)選擇。

秘密是什么?

海倫多蘭英語(yǔ)已經(jīng)成功教會(huì)世界各地兩百萬(wàn)嬰兒、兒童和青少年講英語(yǔ),教學(xué)方法很獨(dú)特,包括由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的老師通過(guò)游戲、音樂(lè)和趣味性活動(dòng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),在此過(guò)程中,老師還會(huì)給予很多正面鼓勵(lì)。

青少年應(yīng)該邊玩邊學(xué)嗎?

這種趣味學(xué)英語(yǔ)的方法并不僅限于早年階段。海倫多蘭青少年英語(yǔ)課程教導(dǎo)閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)及語(yǔ)法,且符合《歐洲英語(yǔ)共同參考框架》。學(xué)生在吸收重要內(nèi)容的過(guò)程中,會(huì)伴隨有許多游戲和歌曲,讓他們不會(huì)感覺(jué)沉悶,而是在活躍、放松的氛圍中進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

我在給一群十到十一年級(jí)的青少年上課。他們很棒,教起來(lái)非常有趣,而且他們總是迫不及待地想要來(lái)上課,因?yàn)樗麄儗W(xué)到較高層次的詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解,在此期間,他們還享受到極大的樂(lè)趣。當(dāng)納入游戲、趣味、運(yùn)動(dòng)、歌曲和互動(dòng)等元素時(shí),青少年在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中將會(huì)獲得更大程度的放松。我有許多學(xué)生不喜歡學(xué)校的英語(yǔ)課程,但喜歡到我們這里來(lái)上課,因?yàn)楹惗嗵m實(shí)行的小班制和活躍的課堂氛圍能夠讓他們感覺(jué)到安全,并且樂(lè)在其中。

不僅僅是英語(yǔ)

除了英語(yǔ)知識(shí),我們的學(xué)生還會(huì)在許多其他方面收獲良多。通過(guò)青少年英語(yǔ)課程,他們可以掌握到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、技巧和更優(yōu)學(xué)習(xí)方式。是的,對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō),一天很長(zhǎng),他們中有許多起床很早,但他們始終保持專(zhuān)注,因?yàn)榛顒?dòng)種類(lèi)是如此之多。在課堂上,我們會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、會(huì)玩游戲、會(huì)坐在地板上、會(huì)站起來(lái)、會(huì)回到書(shū)本上,隨后又回到游戲中。時(shí)間過(guò)得很快,而學(xué)生吸收知識(shí)也很快。在學(xué)習(xí)另一門(mén)語(yǔ)言的同時(shí),得益于海倫多蘭的獨(dú)特方法論,學(xué)生將會(huì)吸收到非常多有益的技巧和方法,有利于智力的發(fā)展。青少年一旦找到一門(mén)能夠挑戰(zhàn)、激勵(lì)、推動(dòng)和鼓勵(lì)他的合適課程,至于具體是在什么時(shí)候上課,其實(shí)并沒(méi)有多大關(guān)系,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),該課程將會(huì)是完美匹配。