2013年09月 — 至今 畢業(yè)后,由于非常喜歡與學生交流,并希望從事幫助學生的工作,經(jīng)好友介紹加入風鈴日本升學,擔當日語老師,主要從事日語能力考的教學以及留考日本語的研發(fā)和教學工作。由于一直以來從事日語教學,并與日本朋友老師以及在日留學生一直緊密交流,這為日語教學工作打下了堅實的基礎?，F(xiàn)對留學生考試非常了解并且各年留考日語真題均以親自做過且了解其趨勢。在風鈴日本升學期間,輔導多名學生在留考日本語中取得了突出成績。 畢業(yè)后,由于非常喜歡與學生交流,并希望從事幫助學生的工作,經(jīng)好友介紹加入風鈴日本升學,擔當日語老師,主要從事日語能力考的教學以及留考日本語的研發(fā)和教學工作。由于一直以來從事日語教學,并與日本朋友老師以及在日留學生一直緊密交流,這為日語教學工作打下了堅實的基礎?，F(xiàn)對留學生考試非常了解并且各年留考日語真題均以親自做過且了解其趨勢。在風鈴日本升學期間,輔導多名學生在留考日本語中取得了突出成績。 2013年02月 — 2013年07月 進入日語培訓學校進行教學工作,不僅在課上課下也積極與學生交流,教授期間多人N1達到130以上的好成績。大四實習期間進入知名日企進行翻譯及口譯工作,空余時間開始了在網(wǎng)上做教學,教授日本人漢語以及對日語有興趣的同學進行輔導。周末也有做考研日語家教。 進入日語培訓學校進行教學工作,不僅在課上課下也積極與學生交流,教授期間多人N1達到130以上的好成績。大四實習期間進入知名日企進行翻譯及口譯工作,空余時間開始了在網(wǎng)上做教學,教授日本人漢語以及對日語有興趣的同學進行輔導。周末也有做考研日語家教。 2009年09月 — 2013年09月 由于對語言有天賦并很喜歡日語的發(fā)音,高中畢業(yè)后考入重慶師范大學學習日本語。在校期間開始教授本校留學生漢語和交換生日語,同時在學校歷史與社會學院與日韓會議中,做中日雙方的翻譯,并在之后赴武侯祠做陪同翻譯,學習空余時間也一直從事日語家教工作。學習期間成績一直名列卓絕,擔任學習委員,取得學院日語演講比賽卓絕。大三開始積極參與到與國際交流基金會的活動中,并在與九州大學的活動中擔任主要責任人及翻譯口譯工作。