來自N1大神的經(jīng)驗分享
自從四年前腦袋一糊踏入了大學(xué)日語系的大門,我就開始了為期四年的日語學(xué)習(xí)的生涯,這期間一共考過3回一級,其他的級別沒有挑戰(zhàn)過。這三回中,卓絕次是毫無準(zhǔn)備的裸考,第二次是有針對性復(fù)習(xí)的備考,第三次是體驗新一級的醬油考。這三次一級我都順利通過,于是在這里應(yīng)小夜同學(xué)之邀和大家分享一下日語一級的備考經(jīng)驗和日語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,與諸君共勉。
學(xué)習(xí)方法詳細(xì)推薦
我學(xué)習(xí)日語主要是平時的課堂學(xué)習(xí)和一級備考學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)。也就是在平時保證完成課本學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下,抽出時間對一級進(jìn)行針對性訓(xùn)練。這樣的學(xué)習(xí),不僅使我的日語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以打得比較扎實,也能夠針對一級的體型,進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練,從而盡可能地在考試中拿分。
詞匯:
詞匯這一項一直是我的強(qiáng)項。主要是由于我這個人比較喜歡背單詞,可能是因為背單詞是更不費腦子的學(xué)習(xí)項目吧。要想通過N1,N2重要詞匯和N1的重點詞匯必須掌握,要想在詞匯上拿高分,必須要有良好的N2詞匯基礎(chǔ)和對N1大部分詞匯的掌握。
我推薦的記憶方法是反復(fù)記憶,不要妄想一次就把單詞記牢,要想扎實掌握好單詞,至少得對相關(guān)單詞進(jìn)行2遍以上的精背,在不斷反復(fù)的同時,還要養(yǎng)成用筆記標(biāo)記難點單詞的好習(xí)慣,這樣有助于減輕重復(fù)工作量。在臨考前,可以對標(biāo)記的重難點單詞進(jìn)行針對性的快速回顧。
推薦的N1詞匯書籍是:出版社的《新日本語能力考試一級詞匯解說篇》和《練習(xí)篇》。這本書單獨列出了N1相關(guān)單詞,而且按詞性分類。是一本被我翻了快要爛掉的書。如果你N2詞匯基礎(chǔ)不是很牢固的話,可以再買本N2的這類詞匯書。
文法:
我認(rèn)為文法是更容易拿分的一項。首先是因為能力考的文法選擇題出得比較腦殘,日本人不會像國人一樣弄四個近義選項讓你死摳,一般來說,掌握了相應(yīng)的文法條目之后,再細(xì)心一點,還是很容易選出答案的。N1比舊一級多出了完形填空和文法排序題。說明N1提高了大家對句感和文章整體把握的要求。針對排序題,大家可以在記憶文法的時候順便記上例句,以提高句感。針對完型填空,要加強(qiáng)閱讀能力,并且要關(guān)注連接詞的用法。
推薦的記憶方法:和詞匯差不多,通過例句背誦文法條目,反復(fù)記憶的同時,標(biāo)記重難點。文法的記憶相對簡單,平時帶著多翻翻自然就背上了。
聽力:
聽力是訓(xùn)練起來比較費時比較痛苦的一項。有的同學(xué)一開始覺得聽力好難啊,然后就產(chǎn)生了畏難情緒,再也不敢訓(xùn)練了。其實聽力的訓(xùn)練是哭著進(jìn)去,笑著出來的。
我的聽力訓(xùn)練是通過打基礎(chǔ)的聽力訓(xùn)練和應(yīng)試針對性訓(xùn)練來進(jìn)行的。打基礎(chǔ)的聽力訓(xùn)練非常重要,訓(xùn)練材料強(qiáng)烈推薦各類日語新聞的聽寫。新聞是練聽力的更佳材料。新聞長度一般在一分鐘左右。我訓(xùn)練的是聽寫全文,大家可以根據(jù)自己的時間自己掌握聽寫的量,當(dāng)然建議聽寫全文。一開始練新聞聽寫的時候,我?guī)缀跻粋€詞都寫不出來,只能寫出一個個假名,而且有的還寫不對,一個新聞要聽將近大半個小時才能寫完,導(dǎo)致自信心嚴(yán)重崩潰,心里極
度痛苦。但是我知道我就那么多水平,于是認(rèn)認(rèn)真真地練了下去。每個新聞聽寫完了之后,都會寫下錯誤的單詞,并且把單詞和新聞讀上好幾遍。每次做完之后總有一種吃飽了的感覺。在訓(xùn)練了幾十篇新聞之后,我發(fā)現(xiàn)一篇新聞很自然地就能很順利的寫下來。而且在聽聽力真題的時候,無論語速多塊,我都能把握住意思。這就是聽新聞帶來的好處啊!
還有一部分是應(yīng)試針對性訓(xùn)練。也就是針對聽力題中會出現(xiàn)的各種場景,各種題型進(jìn)行針對性訓(xùn)練。說白了就是背相關(guān)單詞和做題。如果有良好的基礎(chǔ),這一部分應(yīng)該能比較快地上手。
推薦教材:各類日語新聞,聽力真題、模擬題。
閱讀:
閱讀這一項對綜合能力的要求較高。閱讀的練習(xí)我認(rèn)為要分為兩個層次,一個是讀懂,一個是會做。要讀懂的話,詞匯和文法的基礎(chǔ)要扎實,還要具備一定的閱讀技巧。要會做的話,要把握好日本人的思維方式,邏輯方式。有的同學(xué)做題時喜歡想得過多,過于復(fù)雜。我覺得還是要回歸原文,一般正確選項都是對原文的改寫,提取,概況。想得過于復(fù)雜會適得其反。還有就是要提高信息提取能力,能夠?qū)W會快速排除垃圾信息?？傊?這些能力的訓(xùn)練還都是要落實到做題上。
推薦的訓(xùn)練方法:翻譯新聞等材料,翻譯可以訓(xùn)練大家對文章整體結(jié)構(gòu)的把握,可以訓(xùn)練大家對句子與句子之間關(guān)系的理解,是很好的訓(xùn)練方法。還有就是做大量的閱讀真題,從中學(xué)會日本人的思維方式邏輯方式,掌握解題技巧。
考出N1后日語該怎么學(xué)?
N1之后:N1正式是對自己能力的一個極大肯定,但絕不是日語學(xué)習(xí)的終點。比如對影視作品感興趣的同學(xué)可以選擇加入字幕組,通過做字幕增強(qiáng)自己的日語能力。日常工作生活中會經(jīng)常和日本人打交道的同學(xué)要加強(qiáng)口語的訓(xùn)練和對日本文化的理解。想挑戰(zhàn)同聲傳譯的同學(xué)可以開始學(xué)習(xí)訓(xùn)練同聲傳譯。對日本古代文化感興趣的同學(xué)可以研究研究古典語法,閱讀古典書籍。還有就是像我一樣,對幫助別人學(xué)日語抱有極大熱心的同學(xué)可以選擇加入日語,幫助更多的同學(xué)通過N1。
現(xiàn)在我學(xué)習(xí)日語的手段大概是時不時地上一下日本雅虎,看一看日語新聞。還有就是看NHK的各類紀(jì)錄片,以及AKB的綜藝節(jié)目等等。
哇咔咔,啰啰嗦嗦地說了這么多,希望大家能有所收獲。其實說到底,學(xué)習(xí)日語能有多少收獲關(guān)鍵看大家花了多少的功夫。學(xué)日語,對智商的要求不高,只要能掌握正確的方法,夠持之以恒,堅持到底,就一定會有所收獲