5月20日由卓人潛能開發(fā)學(xué)校主辦的“如何給幼兒選擇讀物”講座圓滿成功。
    當(dāng)天上午9點(diǎn),講座會場座無虛席,連走道都坐滿了人。此次卓人右腦潛能開發(fā)學(xué)校邀請了國內(nèi)資深的幼教專家沈延風(fēng)老師,為年輕家長們開講給幼兒選擇讀物的問題。
    講座中沈老師表示,更多注重的是親子閱讀,爸爸媽媽和孩子坐在一起(或者是爸爸媽媽把孩子抱坐在身前)給孩子讀優(yōu)秀的故事書,為故事的文字給孩子提供聲音信息,這樣的閱讀能增進(jìn)親子關(guān)系,增強(qiáng)寶寶的語言體驗(yàn)。孩子的自主閱讀是發(fā)展孩子早期閱讀的一項(xiàng)目標(biāo),但是這是要建立在親子閱讀給孩子積累的閱讀經(jīng)驗(yàn)之上。3-6歲是拓展寶寶閱讀領(lǐng)域的好機(jī)會,大人一方面應(yīng)該選擇自己真心喜愛的書,一方面也應(yīng)該注意不要讓自己的趣味過多地限制孩子的發(fā)展。這個階段的孩子會有許多為什么的問題,家長可以根據(jù)孩子的興趣,選擇相關(guān)的科普故事、知識性讀物,幫助解決孩子的諸多“為什么”,激發(fā)他更多的觀察和探索。在選擇知識性讀物的時候,注意不要片面的追求大而全,應(yīng)該著重考慮趣味性、合理性,而且應(yīng)當(dāng)是富于想象力的,最好還應(yīng)該有較好的文學(xué)性,當(dāng)然游戲書也不是不錯的選擇。另外這個階段的孩子情緒情感體驗(yàn)已經(jīng)更加豐富,可以為孩子選擇一些另人感動的圖畫書,如關(guān)于生命的《獾的禮物》《長大做個好爺爺》《爺爺有沒有穿西裝》等。
    沈老師的育兒觀念,令許多家長茅塞頓開。會場上不時響起會心的笑聲和掌聲。參加講座的家長都紛紛表示,沈老師所講的內(nèi)容對他們在平常指導(dǎo)寶寶時有很大的幫助,能幫助他們?nèi)ソ鉀Q遇到的問題,這次的講座讓他們受益匪淺!希望卓人以后多舉辦這樣的公益講座,讓更多的家長受益。

家長感言:
    這次講座真的很不錯,收獲好多了,沈老師講的基本都是平時遇到的問題,謝謝卓人舉辦了這次的活動。
    卓人講的內(nèi)容很精彩,對寶寶在閱讀方面的發(fā)展和教育有很大的幫助。

通過這次講座,我終于能放心的為寶寶選擇合適讀物了。