5月20日由卓人潛能開(kāi)發(fā)學(xué)校主辦的“如何給幼兒選擇讀物”講座圓滿(mǎn)成功。
    當(dāng)天上午9點(diǎn),講座會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席,連走道都坐滿(mǎn)了人。此次卓人右腦潛能開(kāi)發(fā)學(xué)校邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)資深的幼教專(zhuān)家沈延風(fēng)老師,為年輕家長(zhǎng)們開(kāi)講給幼兒選擇讀物的問(wèn)題。
    講座中沈老師表示,更多注重的是親子閱讀,爸爸媽媽和孩子坐在一起(或者是爸爸媽媽把孩子抱坐在身前)給孩子讀優(yōu)秀的故事書(shū),為故事的文字給孩子提供聲音信息,這樣的閱讀能增進(jìn)親子關(guān)系,增強(qiáng)寶寶的語(yǔ)言體驗(yàn)。孩子的自主閱讀是發(fā)展孩子早期閱讀的一項(xiàng)目標(biāo),但是這是要建立在親子閱讀給孩子積累的閱讀經(jīng)驗(yàn)之上。3-6歲是拓展寶寶閱讀領(lǐng)域的好機(jī)會(huì),大人一方面應(yīng)該選擇自己真心喜愛(ài)的書(shū),一方面也應(yīng)該注意不要讓自己的趣味過(guò)多地限制孩子的發(fā)展。這個(gè)階段的孩子會(huì)有許多為什么的問(wèn)題,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣,選擇相關(guān)的科普故事、知識(shí)性讀物,幫助解決孩子的諸多“為什么”,激發(fā)他更多的觀察和探索。在選擇知識(shí)性讀物的時(shí)候,注意不要片面的追求大而全,應(yīng)該著重考慮趣味性、合理性,而且應(yīng)當(dāng)是富于想象力的,最好還應(yīng)該有較好的文學(xué)性,當(dāng)然游戲書(shū)也不是不錯(cuò)的選擇。另外這個(gè)階段的孩子情緒情感體驗(yàn)已經(jīng)更加豐富,可以為孩子選擇一些另人感動(dòng)的圖畫(huà)書(shū),如關(guān)于生命的《獾的禮物》《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》《爺爺有沒(méi)有穿西裝》等。
    沈老師的育兒觀念,令許多家長(zhǎng)茅塞頓開(kāi)。會(huì)場(chǎng)上不時(shí)響起會(huì)心的笑聲和掌聲。參加講座的家長(zhǎng)都紛紛表示,沈老師所講的內(nèi)容對(duì)他們?cè)谄匠Ｖ笇?dǎo)寶寶時(shí)有很大的幫助,能幫助他們?nèi)ソ鉀Q遇到的問(wèn)題,這次的講座讓他們受益匪淺!希望卓人以后多舉辦這樣的公益講座,讓更多的家長(zhǎng)受益。

家長(zhǎng)感言:
    這次講座真的很不錯(cuò),收獲好多了,沈老師講的基本都是平時(shí)遇到的問(wèn)題,謝謝卓人舉辦了這次的活動(dòng)。
    卓人講的內(nèi)容很精彩,對(duì)寶寶在閱讀方面的發(fā)展和教育有很大的幫助。

通過(guò)這次講座,我終于能放心的為寶寶選擇合適讀物了。