選擇適合孩子的早教老師可以說是一件事半功倍的事情,不但可以減少對(duì)孩子照顧不周的顧慮,還能夠讓孩子得到健康快樂的成長,更主要的是讓孩子度過一個(gè)有意義的童年,那么在眾多的早教機(jī)構(gòu)中,如何能選擇一名適合孩子的早教老師呢?杰出的早教老師是什么標(biāo)準(zhǔn)呢?

杰出的早教老師應(yīng)該是以具備童心和愛心作為基礎(chǔ)要求的。

和孩子打交道,首先就應(yīng)該具備童心,我們知道,孩子是單純無暇的,所謂童言無忌,因此對(duì)待孩子應(yīng)該有同樣的心態(tài),能夠在與孩子溝通時(shí)處于一個(gè)平等的位置,能夠更大限度的理解孩子需要表達(dá)的事情。其次要有愛心,愛心是杰出教師甚至是教育從業(yè)者必須具備的,能顧在很大程度上決定著教學(xué)的效果,因?yàn)閻坌哪軌虼賱?dòng)教師在授課、學(xué)習(xí)甚至是在做游戲的時(shí)候發(fā)揮更大的主觀能動(dòng)性,從側(cè)面加強(qiáng)對(duì)孩子的幫助和關(guān)愛。

杰出的早教老師應(yīng)該具備相應(yīng)的文化程度和職業(yè)道德。

相應(yīng)的文化程度和教師資格是做好早教老師的硬件保障,尤其是現(xiàn)在的早教工作內(nèi)容十分廣泛和繁雜,對(duì)知識(shí)的要求更是高之又高,而且對(duì)于教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)載體、教學(xué)工具等方面都對(duì)早教老師提出了考驗(yàn)。而這些問題的順利解決離不開職業(yè)道德的約束,這是杰出教師的軟件,當(dāng)然也是杰出教師必備的素質(zhì)之一。職業(yè)道德能夠在一定程度上對(duì)整個(gè)教學(xué)過程有一定的促進(jìn)和約束作用,使之不偏離教育的初衷和師者的良心。

選擇杰出的早教教師對(duì)于孩子和家長都是一件十分愜意的事情,當(dāng)然,完成早教任務(wù),是學(xué)生、家長、教師甚至是更多人參與的結(jié)果,不能單純的將其寄托教師的身上,加強(qiáng)溝通,注重教育結(jié)果的理性化才能讓孩子度過愉快而又充實(shí)的童年生活。