初次接觸單詞的時(shí)候,往往是從簡(jiǎn)單的常見(jiàn)用語(yǔ)開(kāi)始的,這些句子的構(gòu)成方式簡(jiǎn)單、包含的單詞較短、讀法朗朗上口;正是因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)單詞有這些優(yōu)點(diǎn),在學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)單詞的過(guò)程中其實(shí)是比較簡(jiǎn)單的,甚至有一些單詞就是字母的大寫(xiě),例如:“I”也是我的意思。當(dāng)然小學(xué)英語(yǔ)單詞雖然簡(jiǎn)單,但詞匯量不少,所以為了所學(xué)的單詞不容易混淆,掌握其發(fā)音是至關(guān)重要的。

下面小編就學(xué)習(xí)單詞發(fā)音的好處總結(jié)出以下三點(diǎn):

卓絕點(diǎn),通過(guò)發(fā)音辨別首字母的范圍

英語(yǔ)單詞的發(fā)音其實(shí)和拼音有很多相似之處,而且它比漢字更加簡(jiǎn)單,不會(huì)出現(xiàn)張冠李戴的通假字,以及讀音與字不對(duì)應(yīng)的情況;小學(xué)英語(yǔ)單詞又相對(duì)簡(jiǎn)單,通常沒(méi)有能發(fā)出兩種不同讀音的單詞,所以通過(guò)發(fā)音來(lái)確定首字母是什么;例如,“cat”的首字母發(fā)[K]的音,發(fā)這種音的首字母不會(huì)是H、P、F等,所以就把“cat”和“hat”分清啦。

第二點(diǎn),通過(guò)發(fā)音背誦常用語(yǔ)句

記憶單詞的目的就是為了以后可以交流用的,小學(xué)英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)也不例外,把學(xué)過(guò)的單詞通過(guò)一定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)組成我們常用的句子,這樣的句子由于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的不同,每個(gè)單詞在句子中的順序與我們所說(shuō)的漢語(yǔ)有所不同,當(dāng)然通過(guò)對(duì)句子的發(fā)音也能加強(qiáng)句子中單詞的記憶;所以通過(guò)發(fā)音的方法不僅能夠達(dá)到英語(yǔ)交流的目的,更是記住小學(xué)英語(yǔ)單詞的好方法。

第三點(diǎn),通過(guò)發(fā)音掌握一種文化

每個(gè)民族的母語(yǔ)都反映了這個(gè)民族的文化,英語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)也是對(duì)一種文化的了解;英語(yǔ)作為遍及范圍更為廣泛的英語(yǔ),無(wú)論是從發(fā)音,還是語(yǔ)法方面的學(xué)習(xí)都是比較簡(jiǎn)單的,比較容易被大家所記住,其基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是較為簡(jiǎn)單;小學(xué)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)并不復(fù)雜,但也是一種民族文化的基礎(chǔ),而發(fā)音就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的方式,所以小學(xué)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)要從發(fā)音開(kāi)始。