在高中語文學習的路上,
每個同學都不可避免的要遇到一些大問題,
它們就像是一只只“攔路虎”一樣橫臥在前方,
虎視眈眈的看著你。
而你有幾條路可以走
卓絕條路,
是繞著“攔路虎”走,
但是到了更后的戰(zhàn)場上你會發(fā)現(xiàn),
你遇到了一只霸王龍!
這時候的你沒有經(jīng)驗更沒有武器,
Game over!
想要一出手就是秒殺大龍的戰(zhàn)士?
即使開掛,
也得一步一步來吧~
第二條路,
是遇到“攔路虎”就打死,
當然這要求你的手頭上已經(jīng)有一些好武器。
而且要有非常強的危機處理能力,
幻想著泰山崩于前而不倒?
一粒小沙子迷了眼就以為日全食來了吧~
第三條路,
就是在“攔路虎”沒出現(xiàn)之前,
你已經(jīng)預知到了它的存在,
花很長時間來升級裝備,
等你到的時候,
“攔路虎”已經(jīng)不見了~
下面,
放出在高中語文學習過程中的6大“攔路虎”,
你過了幾關(guān)?
你有更好的“打虎棒”嗎?
咱在下面嘮~
“攔路虎”1:基礎知識為什么背完就忘?那么舊知識該先復習哪些?
“打虎棒”1:語文基礎知識點十分零碎,想全部記住不是短時間就可以做到的。
將自己的零散時間利用起來,每天復習15-30分鐘,重點復習老師當天所講的內(nèi)容。
同時,有計劃、有步驟地從前往后閱讀、識記基礎知識點,劃出重點。
還有,只關(guān)注自己背會了多少! 
“攔路虎”2:文言文閱讀能力是取決于天斌,還是取決于初中的基礎? 
“打虎棒”2:高中文言文閱讀,是建立在初中文言文學習基礎之上的更為深入的閱讀形式,決定成績高低主要在以下兩點:
1、高中文言文閱讀材料一般選自傳記體史書,內(nèi)容以記載人物事跡為主,所以平時多讀多聽歷史故事,可能在高考中你就會碰到一個你熟悉的人物,那么答起題來自然會得心應手;
2、文言文閱讀考查的內(nèi)容在課外,知識點多出自課本,因此立足課本,總結(jié)歸納課本中的知識點,熟讀課本中的文言作品,可以使你的文言文閱讀能力大幅提高。 
“攔路虎”3:文言文的翻譯大概意思我都懂,可是為什么卻拿不到分? 
“打虎棒”3:看文言文分值分配就知道,翻譯一句文言文,只譯大概意思是得不到高分的。要想得高分,就要抓住采分點。采分點,即實詞、虛詞、詞類活用及文言句式。每一次翻譯的考查都會涉及以上4個采分點。
如果考生翻譯完以后,發(fā)現(xiàn)沒有涉及任何采分點,就必須仔細檢查,重新翻譯,否則一定丟分。
同時,注意現(xiàn)代漢語與古代漢語之間的區(qū)別,例如,古代漢語多單音節(jié)詞(一個字表示一個意思),現(xiàn)代漢語多為雙音節(jié)或多音節(jié)(兩個或兩個以上的字組合在一起表示一個完整的意思)詞,做題時一定要逐字翻譯,不要遺漏知識點。 
“攔路虎”4:回答現(xiàn)代文閱讀時,弄不清什么時候用原文回答,什么時候用自己的話回答? 
“打虎棒”4:現(xiàn)代文閱讀是考生的“失分重地”。要想答好這道題,首先要明確文章的主旨,然后圍繞主旨回答各個問題。其次,在回答具體問題時,基本原則是用原文的話來做答,但你也應該有自己的個人觀點與理解。
所以,現(xiàn)代文閱讀題的答案應該包括兩部分,即摘錄、組合原文的詞句,和你自身對這些詞句的理解(圍繞主旨),這樣答案才會完整、全面。
“攔路虎”5:為什么字形題正確率不高,往往四個選項讀完后一個錯別字也看不出來? 
“打虎棒”5:字形題是針對我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂脻h字不標準的行為而設計的題型。我們平時為什么會寫錯別字呢?因為所用的別字往往與正確的字讀音相同,所以,做字型題時,先讀、后解釋,根據(jù)詞義判斷字形。平時,要多查字典、多積累。
“攔路虎”6:萬年湊夠800字,想寫哪里寫哪里,作文材料不足或不會使用材料,以致文章空洞乏味? 
“打虎棒”6:積累材料。
方法如下:
利用網(wǎng)絡或書籍,收集一些寫作素材,并加以分類、整理;
仔細閱讀這些素材并提煉出關(guān)鍵詞;
多準備熱點事例來救場。
平時寫作要練習快速成文,即45分鐘之內(nèi)完成從構(gòu)思到寫作的全過程,以保證平時的寫作水平能在考場上正常發(fā)揮。
再說兩句
語文嘛,
功夫都是下在平時啦。
萬全準備,
不荒不廢。