孩子作文流水賬、干巴巴、寫(xiě)的非常短,考試作文老是得不了高分,怎么辦呢?愁死了……怎么辦呢?看看下面的文章,向著滿(mǎn)分作文進(jìn)軍吧!
一、作文考題類(lèi)型大盤(pán)點(diǎn)
1.命題作文
例:《我的妹妹》 《我和妹妹》 《一件有趣的事》
卓絕篇是寫(xiě)人的,寫(xiě)誰(shuí)?妹妹。寫(xiě)的時(shí)候一定要抓住妹妹的外貌、特點(diǎn)來(lái)寫(xiě);第二篇依然是寫(xiě)人的,要求寫(xiě)我和妹妹之間的事;第三個(gè)題目是寫(xiě)事的,我們先來(lái)抓一抓題目中的關(guān)鍵詞——有趣。所以,這個(gè)題目是要寫(xiě)有趣的事。幾件呢?一件!只能是一件,寫(xiě)多就跑題了。
2.半命題作文
例:( )的爺爺 同桌很( ) ( )的家鄉(xiāng)
卓絕篇寫(xiě)人,什么樣的爺爺?要抓住這個(gè)特點(diǎn)寫(xiě);第二個(gè)也是寫(xiě)人的,同桌很怎么樣呢?也要抓住你填寫(xiě)的這點(diǎn)寫(xiě)。第三篇是寫(xiě)景的。補(bǔ)充家鄉(xiāng)的特點(diǎn),比如美麗,那就要圍繞美麗來(lái)選材。比如:家鄉(xiāng)的景美,物美,人美,一美到底。
3.給材料作文
要細(xì)讀材料,看清要求。比如這則材料是讓你寫(xiě)課間十分鐘的,并且是游戲,還要自擬題目。抓一抓關(guān)鍵詞句。
4.編寫(xiě)童話(huà)故事
要看清要求,但要發(fā)揮想象,注意故事的完整性。比如:起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等。要注意故事有趣、要吸引人。
5.小編小結(jié):面對(duì)作文不要慌
一讀——認(rèn)真讀,讀懂要求,讀出關(guān)鍵詞句來(lái)。
二想——想本文要寫(xiě)什么?寫(xiě)人還事?幾個(gè)人?幾件事?什么事?
三構(gòu)思——圍繞作文要求構(gòu)思作文框架。開(kāi)頭怎么寫(xiě)?中間寫(xiě)什么?如果是寫(xiě)人的要圍繞人物特點(diǎn)選材,如果是事,要圍繞事的類(lèi)型來(lái)寫(xiě),讓寫(xiě)愉快的事,咱就不寫(xiě)傷心的。結(jié)尾怎么寫(xiě)?有了作文框架,寫(xiě)起來(lái)就非常容易了。
二、滿(mǎn)分卷面
1.卷面干凈
2.書(shū)寫(xiě)格式
三、滿(mǎn)分?jǐn)M題
1.擬好作文標(biāo)題的重要性
俗話(huà)說(shuō):秧好一半谷,題好一半文 。標(biāo)題的好壞直接體現(xiàn)了考生的寫(xiě)作水準(zhǔn)。也直接左右了作文的得分。標(biāo)題是文章的眼睛,是文章內(nèi)容的高度概括,是閱卷老師了解文章內(nèi)容的切入點(diǎn)。擬題的重要性不用老師再說(shuō)了吧。
2. 如何做到這兩點(diǎn)呢?
(1)找關(guān)鍵詞
例:在學(xué)習(xí)和生活中,很多時(shí)候都需要我們?nèi)ァ胺攀帧?一件我們小學(xué)生不可能做到的事情,需要放手…… 題目《放手》
(2)巧用修辭
將比喻、擬人、夸張等修辭運(yùn)用到作文題目中。我們請(qǐng)來(lái)貓和老鼠來(lái)玩“題目變變變”的游戲。
四、滿(mǎn)分開(kāi)頭
1.賣(mài)關(guān)子
就是在開(kāi)頭勾起讀者的閱讀興趣,可以?huà)伋鰡?wèn)題,也可以寫(xiě)出驚險(xiǎn)的動(dòng)作、語(yǔ)言……總之,吸引老師的眼球是目的。
例:“神奇”的經(jīng)歷
我和小姨正在公園散步,突然被一個(gè)漩渦卷了進(jìn)去……
“假小子”歷險(xiǎn)記
提起我們班的假小子,那是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。你想知道她是誰(shuí)嗎?請(qǐng)往下看——
2.呼應(yīng)題目
就是開(kāi)頭和題目中的關(guān)鍵詞打打電話(huà)。怎么打?看例子。
例:美麗的大草原
家鄉(xiāng)的景,美如畫(huà),如果想知道我的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古有多美的話(huà),就請(qǐng)和我一起打開(kāi)這幅美麗的畫(huà)卷。
題目中的關(guān)鍵詞是什么?美麗。找一找,開(kāi)頭哪幾處和題目打了呼應(yīng)電話(huà)?這樣的作文會(huì)跑題嗎?
3.巧用修辭
例:雪花
冬天匆匆接了秋天的班,帶著它給大自然的禮物,來(lái)到了人間。美麗的雪花灑落著,給大地?fù)Q上了新的禮服。
五、滿(mǎn)分過(guò)程
1.順序
就是要有一定的順序,這樣作文才不會(huì)亂。
例:哦,雪鄉(xiāng)
一說(shuō)起家鄉(xiāng),真的很有特色。尤其是在冬天,家鄉(xiāng)的美景就是美麗的雪中世界。
白天下起了鵝毛雪花,隨風(fēng)飄蕩的雪花像潔白的花朵從天而降。下雪的時(shí)候,是我們孩子更幸福的時(shí)刻:堆一個(gè)雪人,肆無(wú)忌憚的玩耍;還可以拿著紙盒作滑板;從高處往下滑落,仿佛像是沖刺一般。那種速度與刺激,是我更喜歡的感覺(jué)。
到了晚上,白皚皚的雪漂亮極了,月光打在雪上,就像黑暗中出現(xiàn)的光茫,迷人又溫暖。馬路披上了新裝,加上夜晚絢爛的燈光商店里的美妙音樂(lè),瞧,它都笑著伸向了遠(yuǎn)方。
……
這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng),美麗的雪鄉(xiāng)!
這篇作文就是按照時(shí)間順序?qū)懙?由白天到黑夜。寫(xiě)景的作文還可以按照春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)。
2.說(shuō)話(huà)
很多家長(zhǎng)抱怨,自己孩子寫(xiě)作文干巴巴,非常苦惱。怎么辦?
讓文章中的人物說(shuō)話(huà),不當(dāng)啞巴。就是一個(gè)很好的辦法。
例:作文書(shū)的魅力(原文片段)
到了九點(diǎn),爸爸叫我睡覺(jué),我不想睡,但一想明天還要上學(xué),便不得不放下心愛(ài)的作文書(shū)。不過(guò),洗漱完畢后,我又情不自禁地拿起了作文書(shū),坐在床上興致勃勃地看了起來(lái)?？囱?看呀,不知不覺(jué)爸爸也洗漱完畢,這時(shí),我才不情愿地放下了作文書(shū),乖乖地睡覺(jué)了。
修改亮相:文中人物一說(shuō)話(huà),文章豐滿(mǎn)又圓潤(rùn)
作文書(shū)的魅力(修改亮相)
到了九點(diǎn),爸爸叫我睡覺(jué),我不想睡,但一想明天還要上學(xué),便不得不放下心愛(ài)的作文書(shū)。
洗漱完畢后,我又情不自禁地拿起了作文書(shū),坐在床上興致勃勃地看了起來(lái)?？囱?看呀,不知不覺(jué)爸爸也洗漱完畢了……
“怎么還不睡覺(jué)?你看都幾點(diǎn)了?”爸爸似乎有些嚴(yán)厲了。
“再看一會(huì)兒嘛,”我撒嬌起來(lái),“書(shū)中的故事好吸引人呢!”
“不行,不行!”明天還要早起,趕快把書(shū)放下吧”
“哦?！拔覙O不情愿地放下了作文書(shū),乖乖地睡覺(jué)了。
六、滿(mǎn)分結(jié)尾
1.啟發(fā)
例:我懂得了珍惜時(shí)間
通過(guò)這件事,我懂得了時(shí)間是寶貴的,我們要珍惜它,絕不讓它從指間流走。我要做時(shí)間的主人!
寫(xiě)出自己的啟發(fā),作文升格了!太了不起了!
2.呼應(yīng)
例:《愛(ài)嘮叨的媽媽》
開(kāi)頭:如果要問(wèn)我家里誰(shuí)更嘮叨? 嘿嘿,媽媽稱(chēng)第二,就沒(méi)人敢稱(chēng)卓絕了!
結(jié)尾:我的媽媽呀,你什么時(shí)候就不嘮叨了呀?
結(jié)尾再和題目開(kāi)頭打打電話(huà),全篇呼應(yīng),一呼百應(yīng)。處處呼應(yīng)。作文就會(huì)讓人贊不絕口。
七、小細(xì)節(jié),大失誤
同學(xué)們,你們知道嗎?
要是把一個(gè)字的偏旁寫(xiě)錯(cuò)了,會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果嗎?
大家或許想象不到:一個(gè)偏旁可以毀掉一座城市。
一個(gè)錯(cuò)別字,毀掉一座城!
太平軍北伐時(shí),駐扎在儀征城外,先行官派手下向主將請(qǐng)示行軍路線(xiàn)。此時(shí),主將正在與別人議事,提筆隨手寫(xiě)下手令。先行官拿到手一看,上面寫(xiě)著“燒城而走”,雖感吃驚但又不敢違抗,于是下令每人準(zhǔn)備一大把柴火,拂曉前燒城。事后,主將責(zé)問(wèn)先行官為何燒城?先行官取出手令,主將頓時(shí)傻眼了。原來(lái)他竟把‘繞’寫(xiě)成了‘燒’字,意思完全改變了。僅僅是寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)偏旁,卻毀了一座好端端的城池。這真是粗心大意惹的禍啊!