想知道的是真正學(xué)藝術(shù)的好處哦,看清問(wèn)題,不是什么提升氣質(zhì)、自信,鍛煉身體,藝考什么的。具體分為舞蹈、繪畫(huà)、跆拳道、鋼琴、吉他、古箏、架子鼓的這些,小孩子學(xué)了會(huì)有哪些好處

音樂(lè)——賦予女孩靈動(dòng)的氣質(zhì) 

雖然現(xiàn)代女性早已走出了“女子無(wú)才便是德”的封建藩籬,但女孩父母?jìng)儏s不得不承認(rèn),讓我們的小公主從小就掌握一些樂(lè)器、愛(ài)好音樂(lè),這無(wú)論對(duì)孩子的身心發(fā)育、智力發(fā)育,都是有好處的。 

而且,隨著時(shí)代的變遷、觀念的變化,很多女孩父母也都樹(shù)立了一種正確的音樂(lè)教育觀念:   “現(xiàn)在,我給女兒報(bào)了芭蕾舞和鋼琴班,有空還會(huì)帶她去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì),倒不是希望她將來(lái)成名成家,就是覺(jué)得一定的藝術(shù)修養(yǎng)對(duì)女孩的成長(zhǎng)很有好處?！?  “我讓女兒學(xué)樂(lè)器,并不是要求她一定要掌握什么技能,只是想培養(yǎng)她的氣質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。”   ……   女孩父母?jìng)兡苡羞@樣的教育意識(shí),無(wú)疑是科學(xué)的、合理的。   音樂(lè)作為一種表達(dá)心靈感受的語(yǔ)言,不僅可以提高孩子對(duì)情感的感受和體驗(yàn)?zāi)芰Α⑻找鼻椴?還可以提高孩子的文化修養(yǎng)。很多女孩子,也正是因?yàn)閺男【徒邮艿搅肆己玫囊魳?lè)教育,才擁有了一種與眾不同的靈動(dòng)氣質(zhì)。   但隨著音樂(lè)教育的普及,家長(zhǎng)們也產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的煩惱:   “想讓女兒近早接觸樂(lè)器,可又擔(dān)心孩子不感興趣,沒(méi)有天分?！?  “樂(lè)器的種類太多了,真不知道哪一種更適合我的女兒?！?/p>

“花了血本買鋼琴,初學(xué)鋼琴時(shí)孩子很好奇,有很大的興趣去學(xué)?？墒强菰锏膶W(xué)習(xí)使孩子很快產(chǎn)生了抵觸情緒。”   ……   給父母的建議   父母?jìng)兊睦Щ蠖际钦５?。這也是父母?jìng)冊(cè)谂囵B(yǎng)女孩音樂(lè)才能的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)遇到的一些問(wèn)題。那么,面對(duì)這些問(wèn)題,父母應(yīng)如何解決呢?希望下面一些科學(xué)的建議,能為您提供有益的借鑒。   方法一:父母應(yīng)知道,并不一定要有音樂(lè)天賦才能學(xué)音樂(lè)   一般來(lái)說(shuō),音樂(lè)智能較強(qiáng)的兒童具有如下表現(xiàn)特征:   喜歡進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌;   能準(zhǔn)確地定音;   容易記住曲調(diào),還能順利并正確唱出或演奏出這個(gè)曲調(diào);   能很快地學(xué)會(huì)識(shí)譜;   能自己創(chuàng)作簡(jiǎn)單的曲調(diào),善于發(fā)現(xiàn)生活中簡(jiǎn)單的樂(lè)器。   雖然天賦對(duì)于孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的成效影響巨大,但這并不代表,沒(méi)有天賦的孩子就應(yīng)當(dāng)放棄學(xué)習(xí)音樂(lè)。父母應(yīng)當(dāng)知道,學(xué)習(xí)音樂(lè)不是一件嚴(yán)肅的事情,更重要的是要讓孩子享受到音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè),并提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。

此外,如果父母能夠在孩子1～6歲間,注重對(duì)孩子音樂(lè)天賦的引導(dǎo),也可對(duì)孩子日后的音樂(lè)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 正確選擇適合女孩的樂(lè)器

例如,為了給女兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的音樂(lè)環(huán)境,一位母親是這樣做的:

為了培養(yǎng)女兒的音樂(lè)才能,在日常生活中,我常常會(huì)讓音樂(lè)伴隨著她的活動(dòng)。如起床時(shí),我會(huì)給女兒播放一些活潑、有力的樂(lè)曲;吃飯時(shí),再播放一些優(yōu)美、舒緩的樂(lè)曲;臨睡前,播放一些輕松、安靜的樂(lè)曲;即便是給女兒講故事,我也會(huì)選擇一些和諧的樂(lè)曲做伴奏,增強(qiáng)情感的渲染。

有時(shí),我還鼓勵(lì)女兒跟隨音樂(lè)的節(jié)拍有節(jié)奏地做動(dòng)作,如打拍子、踏步、跳舞等。

這位母親是智慧的。當(dāng)孩子生活在一個(gè)充滿了美妙音樂(lè)的環(huán)境中,她的節(jié)奏感和對(duì)音樂(lè)的感受能力一定會(huì)得到很大程度的提升。

方法二:正確引導(dǎo),選擇適合女兒的樂(lè)器

小孩子學(xué)東西,更容易3分鐘熱度,要讓孩子有信心學(xué)下去,選擇樂(lè)器就很關(guān)鍵。在選擇樂(lè)器時(shí),兒童音樂(lè)教育專家給出了以下幾點(diǎn)建議:

卓絕:3歲以下的孩子,肺活量小,學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)有困難,開(kāi)始更好不要選擇這類樂(lè)器;

第二:4～5歲可以開(kāi)始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤樂(lè)器,而學(xué)習(xí)弦樂(lè)器,如小提琴、古箏等,應(yīng)該在5歲半之后。一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)鍵盤樂(lè)器一年,基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后,再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂(lè)器會(huì)更好。

需要注意的是,在幫助孩子選擇樂(lè)器時(shí),父母要尊重孩子的興趣。孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要來(lái)源于興趣。父母不能違背這一規(guī)律,把自己的意志強(qiáng)加給孩子,不問(wèn)孩子是否愿意,強(qiáng)迫他進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣做,只會(huì)適得其反,不僅不利于學(xué)習(xí),甚至還會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器感到厭倦。

因此,幫孩子選擇樂(lè)器的正確方法應(yīng)當(dāng)是:父母引導(dǎo)為主,讓孩子自己做決定。

欣儀還很小的時(shí)候,爸爸就有讓她學(xué)習(xí)一門樂(lè)器的想法。為此,爸爸經(jīng)常在日常生活中對(duì)小欣儀進(jìn)行引導(dǎo):

“你看,電視上那個(gè)彈電子琴的小姐姐好棒呀!她的手像是在鍵盤上跳舞?！?/p>

“那個(gè)拉大提琴的小哥哥,竟然能奏出這么美妙的樂(lè)曲,真是太神奇了?！?  ……

此外,爸爸還經(jīng)常帶著欣儀去各藝術(shù)學(xué)校、樂(lè)器行走走,讓孩子看看各種樂(lè)器,聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸、試一試……很快,小欣儀就迷上了電子琴演奏。

方法三:延遲滿足,讓孩子珍視學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

很多家長(zhǎng)都會(huì)抱怨說(shuō):“剛給女兒買了小提琴,她拉了幾天嫌太累就放棄了。后來(lái),她又對(duì)學(xué)鋼琴產(chǎn)生了興趣,我也很快給她買了,可她剛學(xué)兩天卻又要放棄。孩子怎么這么沒(méi)長(zhǎng)性啊!”

其實(shí),父母?jìng)兊臒蓝季売谶@樣一個(gè)原因——讓孩子的心愿實(shí)現(xiàn)得太容易。

女兒看到別的小朋友有鋼琴,她也想要,于是整天纏著媽媽說(shuō)這件事。聰明的母親沒(méi)有立刻滿足他,她不想讓女兒成為呼風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的“小公主”。

在她確認(rèn)了女兒對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的確有興趣后,她認(rèn)真地告訴女兒:“鋼琴很貴,要用掉好多好多的錢,媽媽要認(rèn)真地工作一段時(shí)間,把錢攢夠后才能給你買,你得等一等?！?/p>

一段時(shí)間過(guò)去了,女兒一直記著媽媽的話,當(dāng)她再次向媽媽提到這件事時(shí),母親故意面露難色,十分抱歉地對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,鋼琴實(shí)在是太貴了,你能不能再等一等呢?”女兒雖然有點(diǎn)兒失望,但還是答應(yīng)了媽媽的請(qǐng)求。

到了向女兒履行諾言的時(shí)候了,媽媽拿出三萬(wàn)元錢,故意叫工作人員將它們換成每張10元面額的,然后將一大堆錢帶回家擺在女兒面前,告訴她要花這么多錢才能買到一架鋼琴。孩子看到面前的這么多錢,驚訝得張大了嘴。

就這樣,女兒通過(guò)媽媽的苦心,理解了一架鋼琴的價(jià)值,她不僅很自覺(jué)地愛(ài)護(hù)這架鋼琴,并非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)鋼琴。

科學(xué)證明,越是讓孩子輕易就能實(shí)現(xiàn)的心愿,孩子往往就越是不會(huì)珍惜。因此,希望培養(yǎng)孩子音樂(lè)才能的父母,一定要學(xué)會(huì)延遲滿足孩子對(duì)樂(lè)器的購(gòu)買要求。 舞蹈——賦予女孩優(yōu)美的氣質(zhì)

穿上薄薄的紗裙,戴上美麗的裝飾,在熒光燈閃爍的舞臺(tái)上自由舞蹈……很多女孩子小時(shí)候都曾經(jīng)做過(guò)這樣的“舞蹈夢(mèng)”!

   現(xiàn)在,很多父母想把女孩子送去學(xué)舞蹈,并不是想讓孩子成為杰出的舞蹈演員,只是想讓孩子練練形體和氣質(zhì)、培養(yǎng)培養(yǎng)興趣?？墒?各種可靠或者不可靠的消息卻讓父母?jìng)冇悬c(diǎn)猶豫:

體形好的孩子才能去跳舞;

學(xué)跳舞會(huì)讓孩子變“八字腳”,還會(huì)長(zhǎng)不高;

學(xué)舞蹈對(duì)孩子的骨骼發(fā)育不好……

其實(shí),父母?jìng)冞@樣的擔(dān)心都是不必要的。看看我們身邊那些能歌善舞的女孩子吧!舞蹈不僅塑造了她們的美麗,更在增添魅力、鍛煉體力、磨練毅力、豐富想象力等多方面,發(fā)揮出了舉足輕重的作用。   感受到了這么多舞蹈所賦予女孩子的優(yōu)美氣質(zhì),身為女孩父母的您還有什么好擔(dān)心的呢?

具體來(lái)說(shuō),舞蹈帶給女孩子的好處是很多的,其特有的作用主要有如下幾個(gè)重要方面:

1.形體優(yōu)美:正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的女孩子,經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使她們站得直,形體優(yōu)美,且能糾正駝背、端肩等形體問(wèn)題。

2.動(dòng)作協(xié)調(diào):舞蹈需要全身各部位的配合,可鍛煉孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,使孩子更有節(jié)奏感。

3.增強(qiáng)肢體靈活性、柔韌性:經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練,孩子的力量控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會(huì)得到提高。

4.培養(yǎng)審美情感:舞蹈通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界,可使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶,使孩子們熱愛(ài)生活,并能欣賞美、體驗(yàn)美。

5.培養(yǎng)自信心:舞蹈演出能培養(yǎng)孩子表演