思維繪畫是依據(jù)兒童心理學、潛能科學、思維科學及創(chuàng)造學的理論,將心智訓練、腦能訓練與繪畫藝術(shù)科學結(jié)合,從而締造出了具有優(yōu)化個性,優(yōu)化思考狀態(tài),提高學習能力,提升智商作用的新派兒童繪畫。思維繪畫是以繪畫為施教載體來打開兒童右腦智慧,促進雙腦平衡溝通的全新啟智模式。

思維繪畫著重培養(yǎng)兒童的思維能力、性格能力、學習能力、繪畫能力。在繪畫過程中,提升兒童的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、注意力、記憶力,思維力等能力的同時,建立良好的行為習慣。思維繪畫教學不只是一個商業(yè)項目,還是一項益于社會有著非凡意義的事業(yè),她引領(lǐng)兒童腦潛能開發(fā)事業(yè)的發(fā)展!提高每一位孩子的綜合能力,實現(xiàn)教育強國夢想!

跳出繪畫學繪畫——因為能跳出來,所以能把故事融進去,把兒歌融進去,把口訣融進去,把游戲融進去,因為能跳出來,所以能突破課型的單一,把繪畫課變成自然常識課、口頭作文課、動手能力課、想象思考課、觀察訓練課、創(chuàng)新思維課、性格塑造課,因為能跳出來,所以能打破學“技術(shù)”的古板,采用眼、耳、口、手、腦五維參與法,讓兒童多元智能得到充分開發(fā)。

思維繪畫適合于4-13歲的學生。