你是否讓孩子覺得TA什么都不行,沒人賞識他
例如一直跟她他說舞蹈不行,長相不行,交際不行,馬虎,粗心,讓家人為她受累……總之,她沒有行的地方。
2
你是否經(jīng)常拿比他"行"的人刺激TA
例如這種話要時常掛在嘴邊:“看人家??,跳舞從不讓父母操心!”這類話更具打擊力和摧毀力,是摧毀孩子的杰出語錄。
3
你是否讓孩子產(chǎn)生罪惡感
父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象,這樣會使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。舉例如下:經(jīng)常告訴孩子,自從每周要花時間陪她練舞蹈,你連周末都沒好好過,你為她操碎了心都累出病來了,更好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的。
4
你是否和孩子說話的時候口氣從來都不和藹
從來不使用商量的口吻,一定要使音量達到70分貝以上,一定要使用命令式的口吻。還配合一些挖苦諷刺的漢語詞組。如“這都練不好,你真蠢”“沒見過你這么笨的”“怎么生了你這么個東西”等等。
5
你是否曾經(jīng)遷怒孩子?
單位上遇到不順心的事,回來后要想方設(shè)法找理由給孩子潑狗血。練舞蹈出一點錯誤都歸功于孩子的過錯然后教訓他,并制止她流眼淚。這樣做會打擊孩子的自尊心,增強孩子的自卑感。
6
當眾出孩子的丑
當著外人(或同學或親友或鄰居)損她,貶她,說她懶,練舞蹈不好好練,就知道玩,讓她無地自容。
從心理學角度講,這樣做能使一個人產(chǎn)生懼怕社會的心理,產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個懼怕社會和自慚形穢的人是很難立足于社會的。