這類寶寶并不是頭腦不聰明,而是性子沉穩(wěn)些,行為動(dòng)作反應(yīng)也慢些,相對(duì)兔寶寶來(lái)說(shuō)發(fā)育得稍微遲緩了一些。

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),只要父母?jìng)兡苡谜_的方法培養(yǎng)(不要過(guò)分斥責(zé),不要與同齡的孩子相比較),那么他們大多會(huì)比那類早早就表現(xiàn)出神奇天賦的孩子要發(fā)育得更好。

慢性子的孩子一般很少發(fā)脾氣,與人相處也極為融洽,但性格內(nèi)向、不善言辭是他們的一大缺陷。如果不加以正確的調(diào)教和引導(dǎo),他們就會(huì)從周圍的氣氛中隱約嗅到排擠的氣息,繼而表現(xiàn)出不合群,甚至越來(lái)越孤僻的傾向。

法則1:鼓勵(lì)的妙用

鼓勵(lì)是更好的良方。就像一朵正在成長(zhǎng)的花兒,他們需要的應(yīng)該是溫暖的陽(yáng)光,輕柔的雨水,而不是當(dāng)頭的烈日或狂風(fēng)暴雨。

因?yàn)閮?nèi)向,所以這類孩子一般比較敏感,不像兔寶寶般性格開朗,相對(duì)來(lái)說(shuō)能經(jīng)得起打擊。他們有什么事都喜歡放在心里,到更后慢慢變成一個(gè)心結(jié),無(wú)法消除。

因此,鼓勵(lì)和關(guān)注能幫助寶寶重建信心,從而獲得力量和勇氣應(yīng)對(duì)生活中的挫折。

法則2:放手讓他做事,并培訓(xùn)其速度

如何提高孩子做事的速度呢?家長(zhǎng)必須謹(jǐn)記,在指揮孩子做一件事情之前,一定要先給他們講清規(guī)則,這其中就包括時(shí)間的約定。

讓他們?cè)诩榷ǖ臅r(shí)間內(nèi)完成既定的事,讓他們明白,并不是事情做好了就行,而是必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成才算合格。

另外,家長(zhǎng)還可以嘗試一下獎(jiǎng)懲制度,即完成有獎(jiǎng),否則便罰,這種辦法,對(duì)于提高孩子的積極性,也是相當(dāng)有效的。

法則3:多帶他去公共場(chǎng)所,鼓勵(lì)他與人交往

鼓勵(lì)交往是教育這類寶寶的一個(gè)重要法則,我們都知道,與人交往不僅可以從中獲得樂趣,還能獲取知識(shí)、信息等資源。

從小讓孩子適應(yīng)公共場(chǎng)所,廣交朋友,對(duì)其今后的成長(zhǎng)和生活有百利而無(wú)一弊。