在所有的小學(xué)課程里,數(shù)學(xué)算是更難入門的課程了;它的基礎(chǔ)是對數(shù)字的理解以及了解數(shù)字之間的關(guān)系,后期學(xué)習(xí)的便是數(shù)字之間的加減乘除,在這基礎(chǔ)上開設(shè)其它與數(shù)字有關(guān)的科目,學(xué)習(xí)范圍涉及更加廣泛,所以學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)對孩子以后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用;下面,小編就如何學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)提出三點意見:

卓絕點,要有自我學(xué)習(xí)的意識

學(xué)習(xí)本身就不是一件可以依賴學(xué)校和老師就能完成的事情,它的主體是孩子自己,再好的學(xué)校和老師也需要孩子的配合;所以學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的前提是要讓孩子們有一個自我學(xué)習(xí)的意識;知道提前預(yù)習(xí)課程,這樣可以提高上課的聽課效率。

第二點,要有自我獨立的意識

現(xiàn)在的孩子們都缺乏獨立意識的培養(yǎng),事實上學(xué)習(xí)的過程也是獨立意識培養(yǎng)的過程;學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)不只是要上課聽講,更需要完成課后作業(yè),而這些作業(yè)是需要孩子們獨立完成的,很多家長都會選擇和孩子們一起完成作業(yè),事實上這是錯誤的做法,既讓他們有了依賴性,也讓他們覺得上課不認真聽課也是無關(guān)緊要的;所以學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的首要條件就是獨立,讓孩子們獨立完成作業(yè)。

第三點,要有及時復(fù)習(xí)的意識

學(xué)習(xí)本身就是不斷接受新知識的過程,在這一過程中經(jīng)常會出現(xiàn)狗熊掰玉米的情況,學(xué)了新知識忘了舊知識的狀況,造成這種狀況的實質(zhì)是沒有復(fù)習(xí),缺少復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)就像沒有腳印的行人,過于輕巧留不下記憶的痕跡;復(fù)習(xí)是對舊知識的鞏固過程,更是對系統(tǒng)知識深化的過程,也是學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。

當然,除了以上三點,在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)過程中還需要對所學(xué)的知識進行總結(jié),加深對這些總結(jié)的記憶,這樣的總結(jié)有利于掌握解題的規(guī)律和建立系統(tǒng)的知識體系,從而提高孩子們的聽課效率,起到事半功倍的作用;事實上,不只是在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的時候需要總結(jié),其它課程也同樣需要。