所謂的執(zhí)行力就是定時(shí)定量不折不扣的完成工作,看似很簡(jiǎn)單的一件事情,但是對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)卻是一件非常的挑戰(zhàn),我們都知道“千里之行,始于足下”的這個(gè)道理,但是真正能夠貫徹實(shí)施這個(gè)道理的人真的是很少的!

不僅是個(gè)人或者企業(yè),如果想有一番成就或者能夠在市場(chǎng)上游刃有余的話不僅需要抓住機(jī)遇,更要相信一件事,相信一種理念,并狠狠的執(zhí)行下去。但是很多的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)也正是缺少的或者并不是很完備的,今天重慶問問勢(shì)界拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就怎樣提升個(gè)人執(zhí)行力談一下自己的看法

首先、個(gè)人執(zhí)行力就是指一個(gè)人不折不扣定時(shí)定量的完成自己所要完成的工作的能力,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略策劃持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度,精確度,速度等,它是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,總體來(lái)說(shuō)執(zhí)行力是表現(xiàn)出整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。

其次,改變自己的態(tài)度,積極工作,有些員工堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的指示,堅(jiān)持定時(shí)定量的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),這看似挺不錯(cuò)的;其實(shí)不然,按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示,定時(shí)定量的完成任務(wù),沒有自己的主動(dòng)思考,這到底是對(duì)還是錯(cuò),沒有自己的判斷這不是在執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,而是在歲上級(jí)精神的敷衍。

還有就是要養(yǎng)成培養(yǎng)自己執(zhí)行力的好習(xí)慣,觀念決定行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,而習(xí)慣伴隨著我們左右。但是在工作中我們經(jīng)常見到這樣的情況:當(dāng)我們面對(duì)某項(xiàng)工作的時(shí)候,先拖這再說(shuō),等到領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)果的時(shí)候我們才急急忙忙的把工作做出來(lái),這種風(fēng)格是一種辦事拖拉的風(fēng)格,同時(shí)也是一種執(zhí)行能力比較差的表現(xiàn)。

因此作為每一個(gè)職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)樹立良好的觀念,培養(yǎng)良好的工作和做事風(fēng)格,提高工作效率,強(qiáng)化執(zhí)行能力,才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的雙贏!

那么在拓展培訓(xùn)里有什么是能夠很好的訓(xùn)練員工執(zhí)行力的呢?

培訓(xùn)針對(duì)員工執(zhí)行力做過的項(xiàng)目,如:

一、撿數(shù)字

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

用最短的時(shí)間按規(guī)定將數(shù)字卡片撿起。這個(gè)項(xiàng)目不但能讓大家身體熱起來(lái),而且能有效地促使學(xué)員不自覺地就開始團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

二、解手鏈

活動(dòng)目的:

讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

這是一個(gè)需要在集體合作中發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力的游戲。當(dāng)我們除了要加強(qiáng)自己的創(chuàng)造力以外還要認(rèn)識(shí)到在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

三、齊眉棍

1、看似游戲很簡(jiǎn)單,但要成功的完成非常不容易。

2、如果一個(gè)人去完成這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)簡(jiǎn)單的一個(gè)事情,但是一個(gè)人做的工作由幾個(gè)人來(lái)作,它比一人干時(shí)還要不容易完成,因?yàn)閹讉€(gè)人之間將形成許多的相互關(guān)系,制造出許多新工作,因此團(tuán)隊(duì)的力量不容忽視,可以引到帕金森定律。

3、如果小組中有任何一個(gè)人不同于組織的共同節(jié)奏,輕質(zhì)塑料棍將無(wú)法保持水平下降。