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學(xué)校師資力量雄厚。注重培養(yǎng)具有專業(yè)理論和專業(yè)技能的高素質(zhì)人才，堅持“理論教學(xué)為實際能力服務(wù)，技能培訓(xùn)為生產(chǎn)實踐服務(wù)”的原則，把實踐教學(xué)貫穿整個教學(xué)過程，以考取各種國家承認的學(xué)歷和通用的職業(yè)資格證書為龍頭，兼顧崗位綜合能力的全面性，建立企業(yè)技工定向委培、訂單供給的鏈條，使學(xué)生真正成為適應(yīng)新時期的復(fù)合型、實用型人才。學(xué)校把握市場經(jīng)濟事態(tài)，捕捉人才需求信息，把握未來人才標準和人才規(guī)格，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，不斷開辟新專業(yè)，并由專門的機構(gòu)承擔專項任務(wù)。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，教會學(xué)生進行職業(yè)生涯設(shè)計，讓學(xué)生在了解社會、了解職業(yè)、了解自我的前提下，學(xué)會求職技巧，提高擇業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，尋求自我發(fā)展；盡量為學(xué)生提供施展才華的空間。學(xué)校本著讓學(xué)生“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先就業(yè)后發(fā)展”的原則。強化創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確評價自我，充分認識自己的個性和內(nèi)在潛能量，掌握創(chuàng)業(yè)知識，創(chuàng)業(yè)技巧，創(chuàng)業(yè)政策、法規(guī)，準確選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)崗位，走立業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的致富之路。