這幾天，學(xué)姐在為一件事發(fā)愁——如何給小朋友挑興趣班?？粗變簣@下學(xué)期的興趣班清單，從鋼琴、舞蹈到武術(shù)、珠心算不一二足，讓人挑花了眼。估計和學(xué)姐一樣，面對今年的漫長暑假，不少家長都有給孩子報個興趣班的想法吧。但是，選擇培訓(xùn)班時機或所選的機構(gòu)不恰當(dāng)，不僅不利于孩子成長，還有可能對孩子以后的人生產(chǎn)生負面的影響噢。鋼琴4歲以上在音樂世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學(xué)鋼琴的，因為要學(xué)習(xí)鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區(qū)分音樂的高音、音色、單調(diào)等，還包括手部精細動作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調(diào)能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)鋼琴比較適宜。當(dāng)然，可根據(jù)自己孩子的情況，提早或推遲些。備忘【通過對孩子手、耳、記憶力等判斷孩子的音樂潛質(zhì)】旅美鋼琴家茅為蕙建議家長，通過對孩子手、耳、記憶力等幾方面的簡單評判，來基本了解自己孩子的音樂潛質(zhì)。四五歲的小孩子，手形已經(jīng)基本能看出來。一是看手指特別是關(guān)節(jié)部分是硬還是軟，太硬不行，太軟更不好；二是看各個手指之間離得夠不夠遠，手張得越開，以后彈琴越輕松。至于手指的長度，小指最好能到達無名指最上面一個關(guān)節(jié)。耳朵關(guān)系到樂感和節(jié)奏感。比如大人拍掌讓小孩子跟著唱歌，看他是否跟得上節(jié)拍，是否有本能的節(jié)奏感。或者放一個鋼琴曲，看看孩子是否能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來表示，比如，說像放鞭炮，或者說是像爆米花的感覺。測試記憶力，可以由媽媽唱一首歌，讓孩子學(xué)著唱，看孩子有沒有基本的音樂模仿力?；蛘叻乓粋€曲子，第二天再放一遍，看看孩子是否能分辨。如果這三點都具備，那么孩子的音樂潛質(zhì)至少是在標(biāo)準線之上的。小提琴5-6歲小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的寶寶來說過于勉強，因此在寶寶5-6歲骨骼發(fā)育較好，并具備基本的語言表達能力和理解能力時，學(xué)習(xí)小提琴比較適當(dāng)。但父母可以讓寶寶在此之前做些準備：比如先接觸一些簡單的樂理知識，培養(yǎng)對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。備忘【手、耳、記憶力是基本條件】孩子是不是喜歡聽音樂、唱歌，是不是喜歡聽弦樂，如果是，這孩子就有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。接著要看看孩子的自身條件：小提琴靠左手的四個指頭來按音符，如果孩子的手指頭短，學(xué)起來就會比較吃力；手指過胖也會影響長遠發(fā)展；而分辨音準和音色，要靠孩子“耳聰”。另外，樂感、節(jié)奏感、兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件?！緦W(xué)小提琴難在哪兒】左右手動作不對稱：拉小提琴，左右手各有各的動作：左手按弦、將琴持平，右手運弓；琴頭與眼睛等高，孩子練起來會感到比較吃力；音準不好找：鍵盤音樂的基準音一目了然，而小提琴的音準則完全靠演奏者靈敏的耳朵和手指的感覺。因此，父母不妨讓孩子練練鍵盤樂器，使其耳朵保持對音樂的敏感。繪畫4-5歲是涂鴉敏感期幼兒繪畫敏感期大約在4～5歲之間到來，但也有例外。整個敏感期持續(xù)一個月到一年的時間。孩子多大開始學(xué)畫合適呢？這個問題不能籠統(tǒng)地回答。如果把畫畫作為一種兒童的游戲是不受年齡所限的，對于孩子來說，這時候的畫畫只是玩耍，只要孩子拿筆沒有危險，便可以開始畫畫了。尤其是在大人和他玩的時候，這是開發(fā)孩子潛能的好機會。4歲以后孩子的涂鴉目的性已經(jīng)比較明確，他們常常會說“我要畫一個××”，“我要畫長兩個大耳朵的兔子”……這時孩子對線條、形狀及位置關(guān)系已能較好地把握，這時候的涂色能力也接近了他們的觀察結(jié)果。雖然孩子的涂鴉看上去還有些隨性而為，毫無章法，但孩子已經(jīng)很明確他想表達的主題思想。這對孩子形象思維的發(fā)展十分重要，同時孩子對平面和立體的感知也能得到有效的促進。家長不要故意讓孩子拿著實物寫生，讓孩子學(xué)習(xí)成人認為的優(yōu)秀作品。書法上小學(xué)后“書法分為毛筆和硬筆兩種，啟蒙時間是不同的”，江蘇省書法家協(xié)會會員、美術(shù)書法部副部長潘嬌嬌認為，學(xué)習(xí)毛筆最好有鉛筆字的基礎(chǔ)，一般升小學(xué)前比較合適，因為幼兒園期間已經(jīng)學(xué)了鉛筆字，而硬筆大班時就可以學(xué)。潘嬌嬌不建議中班甚至小班就送孩子學(xué)書法，因為這個時間段，孩子的手關(guān)節(jié)發(fā)育還不完善，長期練書法容易癟進去。舞蹈5-6歲是啟蒙階段有專家認為，舞蹈畢竟是對身體能力的訓(xùn)練，太早進入舞蹈訓(xùn)練對于小孩子的肌肉和骨骼發(fā)育不利。就舞蹈而言，5-6歲是啟蒙階段，因為孩子首先得會分清方位和方向，能夠脫離家長與小朋友一起上舞蹈課。另外，學(xué)藝術(shù)需要一定的悟性，也需要孩子大一點。家長如果想讓孩子對舞蹈產(chǎn)生興趣，可以從3-4周歲開始，在幼兒園時期可以鍛煉一下幼兒對舞蹈的協(xié)調(diào)性，例如跳一些兒童舞蹈之類的，不太需要舞蹈基本功的練習(xí)。5-7周歲，屬于學(xué)舞蹈的初期時段，不要過分地讓孩子做劈腿、下彎腰等高難度的動作?？刹捎梅e極鼓勵的方式，讓他們對著鏡子看著自己做動作，培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。武術(shù)6歲以上孩子學(xué)武術(shù)從6歲開始就可以了，因為此時孩子的身體骨架剛剛發(fā)育成熟一點，身體稍微硬朗了一些。而且此時也主要是學(xué)一些基本功，如壓腿、蹲馬步等。等到8歲以后才開始學(xué)習(xí)一些武術(shù)套路。管樂8、9歲管樂如木管、銅管等，需要有足夠的氣息，則不太適合很小的孩子學(xué)，至少要八九歲才能學(xué)。2-4歲的孩子還是以音樂啟蒙為主，啟發(fā)TA對音樂的感覺，到五六歲時開始真正學(xué)習(xí)一件樂器比較好。