唱出心靈的悸動

　　聲樂專業(yè)

　　從如火如荼的央視青年歌手大賽，到擁有超高人氣的地方臺“超級女聲”;從劉三姐嘹亮清脆的小調(diào)，到KTV里輕吟淺唱的情歌，世上萬千種的情緒都可以用唱來表達(dá)、來宣泄。歌唱是人類最原始的情感表達(dá)，但是能唱出美感、唱得觸動人心就需要專業(yè)性的培訓(xùn)了。所以聲樂幾乎成為音樂類考研中每年報考人數(shù)最多的專業(yè)。

　　聲樂專業(yè)的研究方向一般分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法。美聲唱法是目前世界上發(fā)展最完善、最系統(tǒng)、最科學(xué)的一種唱法，雖然傳入我國只有數(shù)十年,但已成為我國演唱藝術(shù)不可缺少的部分，已發(fā)展成為世界上培養(yǎng)美聲唱法歌手的大國。近年來隨著國際文化藝術(shù)交流的深入，“中國式美聲唱法”成為關(guān)注的熱點。

　　民族唱法也可以稱為民間唱法或民歌唱法，我國有56個民族，民族聲樂源遠(yuǎn)流長，博大精深。在幾千年的繼承發(fā)展中逐步形成了具有獨特風(fēng)格的當(dāng)代民族唱法體系，在當(dāng)今中國舞臺上，民族唱法以其特有的藝術(shù)魅力，奇葩綻放，獨樹一幟。

　　通俗唱法也稱為流行唱法或自然唱法，是一種大眾化的歌唱藝術(shù)形式。由于在唱法上沒有嚴(yán)格的要求，自由度較大，所以演唱者非常多。雖然世界各國都有各種不同的通俗唱法，但在種類上都不及我國。我國人口眾多、歌手隊伍龐大、聲音條件五花八門，演唱方法無奇不有。盡管通俗唱法在研究深度上不及前兩者，但在實際操作上更為普及些。

　　報考提醒

　　在報考方面，藝術(shù)類院校、系招收美聲和民族方向的比較多，通俗唱法方向并不是每所音樂學(xué)院都招收，也不是每年都有計劃招收，所以在報考前一定要認(rèn)真查詢各校招生簡章和專業(yè)目錄。

　　美聲唱法與民族唱法需要鋼琴基礎(chǔ)，演奏要求達(dá)到一定的水準(zhǔn)，而通俗唱法和原生態(tài)唱法對此沒有太高的要求?？忌谔岣咦约貉莩降耐瑫r，千萬不要忽視了基礎(chǔ)樂理知識和五線譜的視唱能力，這在聲樂專業(yè)考研中也是決定成敗的關(guān)鍵。

　　一般藝術(shù)類對考生英語的要求可以適當(dāng)?shù)托?，但是，在實際的招生中，對外語的要求各有不同：如武漢音樂學(xué)院招收美聲唱法研究生，外國歌曲要求歌詞必須用原文演唱;天津音樂學(xué)院在初試中要求演唱外國作品三首，其中包括歌劇詠嘆調(diào)、藝術(shù)歌曲，且要求用德、意、法、俄、英等原文演唱，且不少于三種語言!所以，外語對于藝術(shù)類的考生也很重要。

　　聲樂專業(yè)各所學(xué)校招生人數(shù)都不是很多，一般每個方向只招5人左右。如果考生只看重?zé)衢T院校，往往會因為報考競爭激烈而造成該校錄取成績暴漲，過獨木橋的危險也越大。所以應(yīng)把眼光放開闊些。

　　院校推薦

　　聲樂類：中國音樂學(xué)院

　　全國最好的聲樂專業(yè)(特別是民族唱法)在中國音樂學(xué)院。著名的民族聲樂教育家金鐵霖教授以及一大批聲樂大師級人物匯集在中國音樂學(xué)院。從中國第一位民族聲樂碩士研究生彭麗媛算起，李谷一、宋祖英、閻維文、張也、李丹陽、吳碧霞等著名歌唱藝術(shù)家都畢業(yè)于此。畢業(yè)生中有些己成為我國政協(xié)委員、人大代表、管理干部，有些在教學(xué)、藝術(shù)團(tuán)體起到骨干作用，許多人被評為國家一級演員，成為全國知名的歌唱家。除此之外還有數(shù)百人次在國家級和省、部級聲樂比賽中獲獎，還一些在國際比賽中獲過大獎。

　　通俗唱法：四川音樂學(xué)院等

　　談到通俗唱法，有人馬上會想到超女李宇春、何潔所在的四川音樂學(xué)院。近幾年四川音樂學(xué)院的學(xué)生在國內(nèi)各類流行音樂比賽中頻頻獲獎，如第十屆全國青年歌手電視大獎賽獲第三名、文化部首屆流行音樂人才選拔大賽獲第二名等，所以在通俗唱法方面實力不錯。

　　推薦解放軍藝術(shù)學(xué)院。中國第一個通俗唱法碩士譚晶，就是從解放軍藝術(shù)學(xué)院研究生班畢業(yè)的。

　　沈陽音樂學(xué)院也招收流行音樂演唱方向研究生，導(dǎo)師為楊維忠教授等，實力也不錯。

　　奏響永恒的旋律

　　器樂專業(yè)

　　“寂靜的角落，微閉雙眼輕撥琴弦。指尖流淌出翠竹幽徑的雅致，林海濤聲的迷離，曲徑荒野的靜謐，一地襲紅的喜悅，落英繽紛的浪漫……曲剛罷，意猶未盡之時，遠(yuǎn)處未曾謀面之人撫掌相和，自此成為莫逆之交……”這便是古人認(rèn)為的器樂的最高境界。

　　而報考器樂專業(yè)的研究生會讓你倚“琴”仗“鼓”走天下!

　　音樂學(xué)院里，樂器演奏專業(yè)分支方向多，招生人數(shù)也多。樂器演奏專業(yè)分為西洋樂器演奏和民族樂器演奏兩大方向。

　　西洋樂器演奏主要分為管弦樂器和鍵盤樂器。

　　管弦樂器演奏研究方向一般包括：長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克司、小號、長號、大號、圓號、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、豎琴、吉他、打擊樂。受國外影響，近年來打擊樂器演奏尤為火爆。

　　鍵盤樂器演奏研究方向有：電子琴、手風(fēng)琴、鋼琴(大多數(shù)學(xué)校把鍵盤樂器中的鋼琴單獨作為一個專業(yè)招生而不作為器樂專業(yè)的一個方向，如中國音樂學(xué)院把鋼琴單獨作為一個專業(yè)，分為鋼琴演奏和鋼琴聲樂伴奏兩個研究方向)等。鍵盤演奏多為個人演奏，所以招生人數(shù)相對可能會比管弦少一些。

　　民族樂器演奏研究方向有：古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚(yáng)琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶等。我國現(xiàn)在十分缺乏高素質(zhì)高學(xué)歷的民族樂器演奏人才，許多民族樂器演奏藝術(shù)面臨著后繼無人的境地，高學(xué)歷的年輕一代具有民族樂器表演技能的人更是寥寥無幾。所以民族樂器表演方向的畢業(yè)生廣受歡迎，往往一畢業(yè)就被一搶而空。

　　報考提醒

　　報考器樂演奏專業(yè)的同學(xué)一般都有幾年甚至十幾年的樂器學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在專業(yè)課考試之前的一年或者一年半的時間里，考生們通常已經(jīng)開始為考試準(zhǔn)備曲目了。這個環(huán)節(jié)十分重要，最好找專業(yè)技術(shù)相對過硬的老師來指導(dǎo)。

　　絕大多數(shù)學(xué)校要求考生演奏時除了室內(nèi)樂外必須背譜演奏，所以平時不太喜歡背譜的同學(xué)可要加油了。

　　器樂演奏的考生在初試、復(fù)試中要考查五線譜視唱以及樂理知識，以便進(jìn)一步篩選優(yōu)秀的學(xué)生，所以考生一定要加強(qiáng)視唱練耳的訓(xùn)練。

　　院校推薦

　　器樂類：中央音樂學(xué)院

　　器樂演奏方面的老大哥當(dāng)推中央音樂學(xué)院。從1956年古琴大師吳景略先生在中央音樂學(xué)院擔(dān)任教授到現(xiàn)在，中央音樂學(xué)院不僅名家云集，而且已成為國際音樂盛典不可或缺的一分子：中央音樂學(xué)院教授創(chuàng)作的管弦樂作品《鬧花燈》、《時代》入選2006維也納·中國新春音樂會。中央音樂學(xué)院早已被認(rèn)可為培養(yǎng)器樂演奏人才的最高學(xué)府。

　　管弦樂器：上海音樂學(xué)院

　　上海交響樂團(tuán)在國內(nèi)外享有盛譽(yù)，使上海音樂學(xué)院在管弦樂器表演方面所向披靡。該學(xué)院名師云集，有上海音樂學(xué)院管弦系主任同時兼任上海音樂學(xué)院青年交響樂團(tuán)團(tuán)長孫銘紅教授，中、小提琴教研室主任俞麗拿教授，管樂教研室主任姚復(fù)鳴教授等。近年來，小提琴手黃蒙拉、王之炅，大提琴手陳衛(wèi)平、中提琴手鄭聞曉等先后多次在國際、國內(nèi)重大比賽中獲獎，更加說明了上海音樂學(xué)院管弦系的教學(xué)水準(zhǔn)已達(dá)到國內(nèi)甚至國際的先進(jìn)水平。

　　上海音樂學(xué)院在應(yīng)用音樂與傳媒專業(yè)下的雙排鍵電子琴演奏、創(chuàng)編方向、巴揚(yáng)手風(fēng)琴方向，都具中西文化結(jié)合的特色。

　　實力不俗的天津音樂學(xué)院

　　以上兩所學(xué)校無疑是眾多考生競考的目標(biāo)，比較難考。除了這些名校之外考生們不妨考慮其他的院校，如天津音樂學(xué)院，雖然名氣不如中央音樂學(xué)院，但同樣有不俗的實力。其器樂表演專業(yè)有為第十屆“宋慶齡全國電子琴比賽”創(chuàng)作并演奏規(guī)定曲的高繼勇教授，擔(dān)任中國音協(xié)手風(fēng)琴協(xié)會副會長的王樹生教授、鋼琴協(xié)奏曲《走進(jìn)新時代》的作者呂曉亮教授等等，所以喜歡鍵盤類專業(yè)的考生不妨報考天津音樂學(xué)院，既能得到良好的發(fā)展前景，又降低了競爭風(fēng)險，一舉兩得。

　　指點江山的豪邁

　　指揮專業(yè)

　　你可能很難成為一名將軍，去感受率領(lǐng)千軍萬馬的霸氣;也可能很難當(dāng)上國家元首，去體會指點江山的豪邁。但是，你可以選擇音樂指揮，他可以讓你感受到更多的奔放與酣暢。指揮是一個樂團(tuán)的靈魂，如果沒有一個好的指揮，那么再好的樂手集合在一起也如同一盤散沙，再好的樂曲也淡然無味，交響樂也便失去了其自身的魅力。

　　指揮專業(yè)一般分為樂隊指揮和合唱指揮兩個研究方向。指揮不僅是合唱團(tuán)、樂隊的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且是藝術(shù)的指導(dǎo)者。指揮者將一堆看似龐雜的樂譜演繹成起伏跌宕的旋律獻(xiàn)給觀眾。指揮專業(yè)最大的特點是不僅僅要學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)，還要具備良好的心理素質(zhì)，因為指揮要將自己的情感融進(jìn)音樂傳遞給樂隊和合唱團(tuán)，再通過音樂表現(xiàn)出來。

　　我國目前的指揮人才屈指可數(shù)，有時一些高級別的音樂會不得不邀請國外著名指揮家。所以高學(xué)歷、高素質(zhì)的指揮專業(yè)人才有很大的發(fā)展前景，并被賦予了代表中國形象的寓意。每年中央音樂團(tuán)、交響樂團(tuán)、國外的著名交響樂團(tuán)(如柏林愛樂樂團(tuán))會到我國來挑選優(yōu)秀的指揮人才。隨著我國文化生活的豐富、雙文明建設(shè)及藝術(shù)團(tuán)體的發(fā)展，指揮人才將呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的趨勢。

　　報考提醒

　　指揮專業(yè)考試時十分注重對視唱練耳、和弦聽辨的考查，比重是很大的。報考合唱指揮專業(yè)的同學(xué)要注意，有些學(xué)校在要求考生指揮合唱曲目時必須是無伴奏合唱，所以一定要在考前做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

　　指揮專業(yè)還對考生的演唱和鋼琴彈奏水平有一定要求。如中國音樂學(xué)院就在初試中要求演唱藝術(shù)歌曲一首并且要彈奏復(fù)調(diào)性的鋼琴作品。

　　院校推薦

　　首屈一指的武漢音樂學(xué)院

　　武漢音樂學(xué)院指揮專業(yè)的領(lǐng)軍人物是曾榮獲荷蘭“康德拉申大師班獎”、“烏克蘭國際指揮大師班第一名”的東方交響樂團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)和首席指揮彭家鵬。作為中國三大音樂學(xué)院之一的武漢音樂學(xué)院，先后成立了東方交響樂團(tuán)、中華編鐘樂團(tuán)、民族室內(nèi)樂團(tuán)、合唱團(tuán)，這為指揮專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及將來的發(fā)展提供了很好的平臺和空間。同時學(xué)院地處武漢，似乎受到了美麗的櫻花的浸染，其專業(yè)研究崇尚浪漫的風(fēng)格，在全國音樂院校中獨具特色。

　　歷史悠久的沈陽音樂學(xué)院

　　沈陽音樂學(xué)院是中國東北地區(qū)惟一一所歷史悠久的藝術(shù)院校，其前身魯迅藝術(shù)學(xué)院是1938年由毛澤東、周恩來、林伯渠、徐特立、成仿吾、艾思奇、周揚(yáng)等老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安發(fā)起、創(chuàng)立的。雖然地處東北，可沈陽音樂學(xué)院卻有重視國際交流的特點，學(xué)院在1991年成功承辦了國際第27屆李斯特音樂節(jié)的基礎(chǔ)上，于1992年至2002年連續(xù)五屆成功地舉辦了“沈陽國際音樂節(jié)”。沈陽音樂學(xué)院樂隊指揮和合唱指揮兩個方向的導(dǎo)師都是洪俠教授。

　　傳遞快樂的天使

　　音樂教育專業(yè)

　　用音樂緩解郁悶，用音樂傳遞快樂。在途中、在睡覺之前，插上耳機(jī)美美地享受著音樂甜點?？墒?，你或許還不知道，音樂還有治療疾病和心理問題的作用!音樂教育專業(yè)的研究生就是不用手術(shù)刀和藥品的“心理醫(yī)生”。

　　音樂教育專業(yè)的研究方向有：音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂治療學(xué)。其中，音樂心理學(xué)和音樂治療學(xué)是音樂教育專業(yè)下的兩門新興學(xué)科。

　　音樂心理學(xué)和音樂治療學(xué)其實是相互輔助的學(xué)科，其目的是憑借音樂手段來緩解或者治愈人的疾病。前者側(cè)重治療心理疾病，后者側(cè)重治療病理疾病。二者都是用心理學(xué)的方法及理論研究音樂與人的各種心理現(xiàn)象的相互關(guān)系，都與心理學(xué)及音樂學(xué)有關(guān)，并涉及聲學(xué)、生理學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科，有許多空白領(lǐng)域尚待進(jìn)一步探索。

　　音樂教育專業(yè)的就業(yè)有一個共同的職業(yè)指向--音樂治療師。如同當(dāng)年心理醫(yī)生給中國老百姓帶來的觀念沖擊一樣，音樂治療師無疑是個神秘而又讓人躍躍欲試的新鮮職業(yè)。心理醫(yī)生需要抽絲剝繭般地為接受輔導(dǎo)的人進(jìn)行諄諄教導(dǎo)，而音樂治療師只需播幾首適合的音樂就能解決問題。實際上音樂治療師是一種含金量相當(dāng)高的復(fù)合型專業(yè)人才，音樂治療需糅合音樂學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的科學(xué)理論知識。

　　1940年，美國卡薩斯大學(xué)正式將音樂治療作為學(xué)科。在美國有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂治療和音樂心理專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)士、碩士和博士。1997年，我國在中央音樂學(xué)院建立了音樂治療研究中心，并于1998年開始招收碩士研究生，2003年開始招收本科生。2004年9月，四川音樂學(xué)院開始招收第一批音樂治療本科生。這些表明，中國的音樂治療正走向成熟，并與世界接軌。