第一、音樂

母親大學教育專家指出，開發(fā)孩子的音樂智能，應該是越早越好，這里說的“早”不是說一開始就非要孩子學彈琴、學聲樂什么的，而是給他一個音樂的環(huán)境，因為音樂智能的養(yǎng)成是一個潛移默化的過程，任何急功近利的行為都是不可取的。比如說，我們的家長們可以在平時讓自己的孩子多聽音樂，然后再視情況讓自己的孩子選擇學習一種樂器。總的來時，讓孩子學習樂器還是要視情況而定最好，如果自己家的小朋友的確對樂器不感冒，可別為此而打罵孩子逼迫孩子去學習哦。

第二、繪畫

我們都認為畫畫對于孩子來說好處多多。母親大學教育專家也認為畫畫有助于孩子記憶能力、觀察能力、想象能力的提高，也可以讓他的情緒及時得到宣泄，畫畫能夠讓左右腦一起“開工”，而且，畫畫也是一種表情達意的形式。讓孩子早期去學繪畫也是一個不錯的選擇。

第三、表演

之前我們的母親大學教育專家就提到過，小孩子是比較沒有羞恥心的。這個時候，他們往往表演欲比較旺盛。家長們可以讓他們模仿電視里的人物說話和動作神情，也可以讓他去學學跳舞，并不一定要求學成，但是可以增強自家小寶貝的自信呢！

第四、講故事

如果我們的家長平時能給孩子講故事，既可以激發(fā)他們的想象力，傳播給他們真善美，也可以增進濃濃的親子感情。但是，“講故事”并不僅僅限于讓家長來“講”，偶爾試著讓寶寶來給自己“講”一個故事，幼兒園的教師們也認為這樣子其實能夠訓練孩子們的演講能力。