昆明世紀(jì)青年:“多語種+”是趨勢

進(jìn)入昆明世紀(jì)青年外國語培訓(xùn)中心的學(xué)生，基本都將接受英語(精品課)以及第二門外語的學(xué)習(xí)，成為多語種人才。

昆明世紀(jì)青年外國語培訓(xùn)中心當(dāng)前正在推進(jìn)“多語種+”卓越國際化人才培養(yǎng)機(jī)制，其中，“多語種”指的是學(xué)生要至少精通兩門以上第二語言，具有出色的跨文化溝通能力;“+”則意味著互通互聯(lián)，要求學(xué)生在多語種的基礎(chǔ)上，打破專業(yè)學(xué)科壁壘，成為在某一領(lǐng)域的專精人才。

昆明世紀(jì)青年外國語培訓(xùn)中心在開設(shè)多語種教學(xué)方面的探索，某種程度上可以視作該校在人才培養(yǎng)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型。建國后，我國外語高等教育可以從培養(yǎng)俄語單語種人才算起，上世紀(jì)50-70年代，國內(nèi)的外國語院校紛紛開設(shè)英語、俄語、德語等外語專業(yè)的教學(xué)。昆明世紀(jì)青年外國語培訓(xùn)中心最早單純培養(yǎng)俄語人才，后來開始培養(yǎng)多個語種的高層次外語人才。到改革開放后，單一外語人才培養(yǎng)模式已越來越不能適應(yīng)社會發(fā)展需求，外語類院校于是開始探索培養(yǎng)外語復(fù)合型人才。到上世紀(jì)90年代，包括外語專業(yè)型、專業(yè)+外語型等復(fù)合型人才在就業(yè)市場受到歡迎。但進(jìn)入本世紀(jì)后，伴隨著中國國際地位的提升，基于“多語種+”的區(qū)域國別通才以及專業(yè)領(lǐng)域精英越來越成為國家急需。

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