武漢朗筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，是全國(guó)首家開(kāi)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，位于國(guó)際化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)“創(chuàng)意天地”。自2007年開(kāi)展高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)以來(lái)，已發(fā)展成為集砼多高層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、注冊(cè)結(jié)構(gòu)考試培訓(xùn)為一體的綜合性結(jié)構(gòu)工程實(shí)訓(xùn)中心。師資力量雄厚，囊括結(jié)構(gòu)工程碩士、國(guó)家一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)師、高級(jí)工程師、理工大學(xué)博士生導(dǎo)師等等，有的老師甚至有十幾年大型甲級(jí)院設(shè)計(jì)院經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)門秘籍“力學(xué)思維”、“極限思維”、“逆向思維”貫穿整個(gè)教學(xué)始末。學(xué)建筑設(shè)計(jì)，尋朗筑”，朗觀天下，筑建未來(lái)。武漢朗筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，是全國(guó)首家開(kāi)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，位于國(guó)際化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)“創(chuàng)意天地”。自2007年開(kāi)展高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)以來(lái)，已發(fā)展成為集砼多高層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、注冊(cè)結(jié)構(gòu)考試培訓(xùn)為一體的綜合性結(jié)構(gòu)工程實(shí)訓(xùn)中心。師資力量雄厚，囊括結(jié)構(gòu)工程碩士、國(guó)家一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)師、高級(jí)工程師、理工大學(xué)博士生導(dǎo)師等等，有的老師甚至有十幾年大型甲級(jí)院設(shè)計(jì)院經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)門秘籍“力學(xué)思維”、“極限思維”、“逆向思維”貫穿整個(gè)教學(xué)始末。學(xué)建筑設(shè)計(jì)，尋朗筑”，朗觀天下，筑建未來(lái)。

課程的服務(wù)特色：朗筑設(shè)計(jì)培訓(xùn)分為以下五個(gè)過(guò)程：結(jié)構(gòu)概念+受力---規(guī)范理解---軟件電算---手算復(fù)核---繪圖技巧全方面培訓(xùn)學(xué)員，課程比較系統(tǒng)、全面，不急功近利，一步一個(gè)腳印，理論和實(shí)踐結(jié)合和比較緊密，不僅教你怎么做，而且知道為什么這樣做的原因，讓你有時(shí)間消化---吸收--提問(wèn)---在消化。

課程服務(wù)種類：A、面授；B、網(wǎng)授。

朗筑公司布局如下：

開(kāi)設(shè)課程

朗筑開(kāi)設(shè)的鋼結(jié)構(gòu)課程有：

1.鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)精講班（門式輕鋼結(jié)構(gòu)、鋼框架結(jié)構(gòu)）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：采用視頻+課件+群授課

2.鋼結(jié)構(gòu)面授基礎(chǔ)班（結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、探索者TSSD繪圖技巧建筑識(shí)圖）

3.鋼結(jié)構(gòu)面授實(shí)戰(zhàn)班

模塊一：門式剛架

模塊二：鋼框架

模塊三：網(wǎng)架+管桁架

4.SPA2000有限元培訓(xùn)

教學(xué)特色

一、動(dòng)態(tài)過(guò)程的不可替代性

（1）面授課程通過(guò)對(duì)建筑圖面對(duì)面動(dòng)態(tài)地講解，讓你對(duì)建筑圖的平面圖、立面圖、剖面圖有更清晰的理解，此外，結(jié)構(gòu)專業(yè)與建筑專業(yè)、水專業(yè)、電專業(yè)、暖通專業(yè)之間的關(guān)系在建筑圖中如何協(xié)調(diào)，這些都是實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)中最重要的環(huán)節(jié)。這種動(dòng)態(tài)的過(guò)程是網(wǎng)絡(luò)課程無(wú)法替代的。

（2）強(qiáng)化分析過(guò)程的調(diào)整與錯(cuò)誤原因的分析及對(duì)策，注重結(jié)果分析調(diào)整及截面優(yōu)化、經(jīng)濟(jì)柱距等含鋼量的培訓(xùn)，因?yàn)槊總€(gè)人的思想和錯(cuò)誤都是不一樣的，因此在每個(gè)人計(jì)算及設(shè)計(jì)的過(guò)程中面對(duì)面地指出每個(gè)人的錯(cuò)誤以及產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因這種動(dòng)態(tài)的過(guò)程更是其它課程無(wú)法替代的。

二、手算過(guò)程的不可替代性

鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中很多構(gòu)件是無(wú)法用程序計(jì)算的，比如圍護(hù)結(jié)構(gòu)中的女兒墻在風(fēng)荷載作用下的節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)，因此手算在鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中是一種重要的補(bǔ)充。但是手算中的公式、參數(shù)很多人都是五花八門，如果不是面對(duì)面的指導(dǎo)是很難發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤，只有通過(guò)面對(duì)面的交流才能了解你錯(cuò)誤思想的來(lái)源，這樣才能有的放矢，讓你的手算能力不僅思路清晰而且快捷有效，讓你不僅知其然，還要讓你知所以然。

三、設(shè)計(jì)軟件的快速掌握

STS，sap2000這些都是鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中常用的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件，而學(xué)軟件的過(guò)程中面對(duì)面地指導(dǎo)，比如：軟件操作、參數(shù)含義、荷載取值、精準(zhǔn)力學(xué)計(jì)算、截面優(yōu)化、節(jié)點(diǎn)驗(yàn)算、節(jié)點(diǎn)簡(jiǎn)化等等是快速掌握軟件以及應(yīng)用軟件的捷徑。

四、掌握施工圖設(shè)計(jì)

鋼結(jié)構(gòu)施工圖是指導(dǎo)鋼結(jié)構(gòu)廠深化的綱領(lǐng)性文件，因此掌握施工圖設(shè)計(jì)是建立在熟練掌握各種設(shè)計(jì)規(guī)范的基礎(chǔ)上的綜合體現(xiàn)。而掌握這門技能需要實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)中反復(fù)的練習(xí)，練習(xí)---錯(cuò)誤分析---修改這個(gè)過(guò)程是面對(duì)面教學(xué)中最大的優(yōu)勢(shì)。

鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)歷次公開(kāi)講座

任課老師免費(fèi)視頻和講座下載：百度搜索朗筑結(jié)構(gòu)培訓(xùn)->資料專區(qū)

第一次公開(kāi)講座：門式輕鋼結(jié)構(gòu)支撐體系

第二次公開(kāi)講座：鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)荷載取值及組合方式

第三次公開(kāi)講座：鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中混凝土柱帶鋼梁設(shè)計(jì)

第四次公開(kāi)講座：鋼結(jié)構(gòu)抗風(fēng)柱設(shè)計(jì)

第五次公開(kāi)講座：看鋼結(jié)構(gòu)圖片學(xué)設(shè)計(jì)

第六次公開(kāi)講座：如何做好鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第七次公開(kāi)講座：門式剛架抽中柱的相關(guān)問(wèn)題

朗筑結(jié)構(gòu)PKPM操作視頻暴風(fēng)系列（含鋼結(jié)構(gòu)）

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

鋼結(jié)構(gòu)建模篇：

1、如何讓PKPM建模像CAD那樣快捷方便？

2、門式輕鋼系列

2.1單跨帶吊車

2.2單跨不帶吊車

3、鋼框架系列

3.1帶支撐

3.2不帶支撐

4、鋼桁架

5、鋼排架

6、鋼支架

報(bào)名流程

欲參加朗筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)應(yīng)按照下列步驟進(jìn)行報(bào)名：

1、了解朗筑，可去官網(wǎng)

2、參加朗筑結(jié)構(gòu)免費(fèi)講座，或聽(tīng)講座錄音，我司網(wǎng)站上可下載，了解朗筑結(jié)構(gòu)培訓(xùn)講課的特點(diǎn)和風(fēng)格；

3。與課程顧問(wèn)電話咨詢，了解課程種類及適合參加哪種課程的培訓(xùn)等相關(guān)內(nèi)容；

4、認(rèn)真如實(shí)地填寫并提交學(xué)員報(bào)名表（異地學(xué)員）；

5、與咨詢老師預(yù)約來(lái)訪時(shí)間，上門詳細(xì)咨詢并參觀學(xué)習(xí)環(huán)境（本地學(xué)員），填寫報(bào)名表；

6、辦相關(guān)繳費(fèi)手續(xù)、成為正式學(xué)員；