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零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)速成班價(jià)格
零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)速成班價(jià)格
141 2017-04-14
零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)速成班價(jià)格?英語(yǔ)白話(huà)學(xué)習(xí)并不像咱們幻想的那么深?yuàn)W奧秘,只需你是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有心人,能夠?yàn)榱瞬倬毎自?huà)堅(jiān)持,美麗白話(huà)必定不會(huì)是夢(mèng)。
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語(yǔ)音的基礎(chǔ)問(wèn)題:
中國(guó)學(xué)生假如對(duì)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)中下列四個(gè)元音的發(fā)音把握得較好,則別的元音音素的把握也不會(huì)有大疑問(wèn)。這四個(gè)元音是/i:,i,e,/。少量學(xué)生因?yàn)樵诔鯇W(xué)時(shí)沒(méi)有把握其發(fā)音的要領(lǐng),致使他們到了高考面試中有些讀音與規(guī)范的請(qǐng)求相差甚遠(yuǎn)。有人乃至將/i:,i/別離誤讀為漢語(yǔ)的“衣”,“一”。在發(fā)/e/時(shí)口型過(guò)大。如say的過(guò)去式said,這兒字母組合ai應(yīng)讀/e/。不少學(xué)生錯(cuò)讀成/?/,這么said讀成了/s?d/,成了sad(形容詞“哀痛的”)。又如say的讀音應(yīng)是/sei/,而says的讀音是/sez/,這兒字母組合ay的讀音應(yīng)是/e/。此外,the的讀音也是一個(gè)疑問(wèn)。大家都清楚字母組合th的讀音是/θ/或/e/。發(fā)這兩個(gè)音素最主要的“竅門(mén)”即是將舌尖放在上下牙齒之間(并輕觸上下齒),然后,送氣,這種發(fā)音辦法在漢語(yǔ)的發(fā)音中是沒(méi)有的。但因?yàn)槠綍r(shí)朗誦時(shí)馬虎了事,養(yǎng)成了這種過(guò)錯(cuò)習(xí)氣。
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養(yǎng)成英語(yǔ)思維習(xí)慣
信任我們對(duì)“中式英語(yǔ)”不陌生,很多人在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候直接依照腦子里的漢語(yǔ)意思逐字翻譯出來(lái),這就是因?yàn)槿鄙儆⒄Z(yǔ)思維習(xí)慣形成的。那么怎么防止“中式英語(yǔ)”呢?能夠試試用英文寫(xiě)日記的辦法,天天寫(xiě)幾個(gè)語(yǔ)句,句式紛歧定要很復(fù)雜,能用契合英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)出來(lái)就好。此外還要開(kāi)口說(shuō),或許一開(kāi)始你說(shuō)出的甚至不是一個(gè)完好語(yǔ)句,但是不要放棄,堅(jiān)持練習(xí)。
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關(guān)于“零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)速成班價(jià)格?”就介紹到這里。在英語(yǔ)口語(yǔ)的平常操練中,就某一論題自個(gè)也應(yīng)盡也許地觸類(lèi)旁通,多角度給自個(gè)提出疑問(wèn),操練答復(fù),這么既可應(yīng)對(duì)考試,也能切實(shí)進(jìn)步自個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)的反映才能。
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