新華社北京１１月１７日電（記者吳晶）想你時(shí)你在眼前，想你時(shí)你在天邊……在中央廣播電視大學(xué)校長楊志堅(jiān)以一首時(shí)下流行的歌曲來形容遠(yuǎn)程教育與人們的距離時(shí)，在京參加２０１１中國國際遠(yuǎn)程教育大會(huì)的專家學(xué)者也在思考遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀與未來。

　　根據(jù)楊志堅(jiān)引述的一些調(diào)查結(jié)果：５０％的義務(wù)教育階段中小學(xué)和２０％以上的高中缺乏互聯(lián)網(wǎng)接入；農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)缺乏接入條件和應(yīng)用終端；優(yōu)質(zhì)資源分布不均；技術(shù)應(yīng)用能力和水平參差不齊……。

　　“我國遠(yuǎn)程教育起步較晚，但還有很大潛力。”楊志堅(jiān)說，“如果我們能迅速抓住最先進(jìn)的信息技術(shù)，出臺(tái)相關(guān)政策，提高民眾意識(shí)，提倡國家以購買服務(wù)的方式進(jìn)行經(jīng)費(fèi)投入和超前部署，我們有可能趕上甚至超過世界先進(jìn)水平。”

　　這樣的預(yù)判有著充分的依據(jù)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》把教育信息化發(fā)展納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，并強(qiáng)調(diào)指出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。”

　　教育部政策法規(guī)司司長孫霄兵說，通過教育規(guī)劃綱要，我們可以看出繼續(xù)教育和終身教育的理念正在不斷強(qiáng)化，而遠(yuǎn)程教育正是這兩種教育的重要組成部分。我們必須研究信息技術(shù)與繼續(xù)教育、終身教育和遠(yuǎn)程教育的融合，促進(jìn)電子化、網(wǎng)絡(luò)化的信息技術(shù)教育以更多樣的形態(tài)滲透到我們的生活中，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)成為社會(huì)成員的基本生活方式。

　　當(dāng)前，我國從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達(dá)到５０％。根據(jù)教育規(guī)劃綱要提出的要求，我國正在加緊制定終身學(xué)習(xí)法，力求從人事、財(cái)政、稅收、投入政策等方面對(duì)終身教育大力傾斜，形成新的支撐體系。

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱說，在過去１０余年中，隨著教育信息化工作的大力推進(jìn)，特別是數(shù)字化校園建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)高等教育的大力推進(jìn)，教育領(lǐng)域的軟件系統(tǒng)已經(jīng)存儲(chǔ)了海量數(shù)據(jù)，但仍缺乏有效處理并傳播數(shù)據(jù)的能力，這就導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育的效力受到影響。

　　一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示，目前我國有５０％以上的學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)間少于３天；遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生畢業(yè)時(shí)間跨度平均為１２學(xué)期。有關(guān)專家預(yù)測(cè)，到２０２０年，全國各級(jí)電大學(xué)生將達(dá)４５０萬左右。如果遠(yuǎn)程教育不能提高層次和水平，將不能滿足學(xué)習(xí)者的需求。

　　楊志堅(jiān)說，我們正在努力建設(shè)國家開放大學(xué)，打造可以為國內(nèi)普通高校和相關(guān)機(jī)構(gòu)提供優(yōu)質(zhì)教育資源的“資源中心”。

　　經(jīng)過３０多年的發(fā)展，中央廣播電視大學(xué)與４４所省級(jí)廣播電視大學(xué)共同努力，形成了遍布城鄉(xiāng)的學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的遠(yuǎn)程教育體系。截至２０１０年，全國共有包括中央電大在內(nèi)的６８所遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校，每１００名在學(xué)的各級(jí)各類大學(xué)生中，有１３．５個(gè)遠(yuǎn)程教育學(xué)生。

　　一年一度的中國國際遠(yuǎn)程教育大會(huì)已成功舉辦十屆。今年的大會(huì)于１７日至１８日在京舉行。