青春期是指從童年向成年過渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。青春期的孩子不僅身體增長(zhǎng)快，而且人體各器官的發(fā)育逐漸趨向成熟，隨著青春期生理的變化，青少年的心理也同時(shí)發(fā)生了相應(yīng)的變化，其中逆反心理在青春期的孩子中表現(xiàn)得尤為明顯。

這種強(qiáng)烈的逆反性、對(duì)抗性對(duì)孩子的心理發(fā)育、日常學(xué)習(xí)和生活都是百害而無一利的。若任其發(fā)展，很有可能造成孩子的心理缺陷，甚至?xí)绊憣淼纳?、學(xué)習(xí)和工作。因此，認(rèn)清孩子逆反心理的實(shí)質(zhì)，是幫助他們克服逆反心理的關(guān)鍵。不要對(duì)孩子抱有成見在日常生活中，作為父母要想和孩子有更好的溝通，就不要對(duì)孩子抱有成見。父母不能一看到孩子有獨(dú)立的意識(shí)便極力壓制，父母反應(yīng)越強(qiáng)烈越過分，孩子就越會(huì)堅(jiān)持己見。

能夠預(yù)想青少年將產(chǎn)生逆反情緒的父母，或許事實(shí)上正在挑起這種情緒，這將成為應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言。心理學(xué)家們勸告道，不要一看到青少年有獨(dú)立意識(shí)的跡象便壓制，擔(dān)心現(xiàn)在哪怕做出一點(diǎn)讓步就意味著會(huì)出現(xiàn)越軌的行動(dòng)。父母的反應(yīng)越激烈，青少年就越堅(jiān)持己見。倘若父母使用更強(qiáng)硬的手段加以壓制的話，那么一場(chǎng)大規(guī)模的沖突將是不可避免的了。

二十一世紀(jì)是一個(gè)要求更高，競(jìng)爭(zhēng)更激烈的世紀(jì)。它帶給父母及孩子的，不僅僅是機(jī)遇，更多的還是挑戰(zhàn)。無論你清楚與否，在培養(yǎng)孩子的過程中，在方法或態(tài)度上，即使你有稍微一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)你來說是輕而易舉的改變，都可能決定孩子終生的成功與幸福。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多這樣的父母總喜歡在人前說教自己的孩子，以為是在為孩子好；或者不回避孩子在場(chǎng)就談?wù)撍麄兊娜秉c(diǎn)，以為孩子年齡小，對(duì)大人說的話聽不懂。殊不知這些言語中隱藏了多少對(duì)孩子的傷害，無意中，父母就將孩子的自尊心、自信心、上進(jìn)心等傷害了，對(duì)孩子的心理、學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響，而自己卻一點(diǎn)兒也沒有察覺到。就像這兩個(gè)正在談?wù)摵⒆拥母赣H，一個(gè)羨慕地說：你兒子才上初中一年級(jí)成績(jī)就這么的優(yōu)秀，真不簡(jiǎn)單。另一個(gè)謙虛地說：不行啊，差遠(yuǎn)了，語文才考98分，數(shù)學(xué)也才97分，別人都拿雙百呢。

中國(guó)父母受東方傳統(tǒng)觀念的影響非常的深，總愛表示一下自己的謙虛，要不然怕別人說成驕傲自滿，以為很了不起。所以當(dāng)自己的孩子被別人夸獎(jiǎng)的時(shí)候，盡管內(nèi)心十分高興，但表面上也要虛偽地表示一下謙虛的美德。然而孩子卻是單純的，對(duì)于成人世界里的謙虛他們并不清楚，很容易把這種謙虛理解成父母對(duì)自己成績(jī)的不滿意，認(rèn)為父母對(duì)自己有很高的期望值，這樣做的結(jié)果往往給孩子造成一些不必要的學(xué)習(xí)壓力，覺得不管自己有多么的勤奮父母都不滿意，那么在以后的學(xué)習(xí)中，或許就會(huì)因達(dá)不到父母的高標(biāo)準(zhǔn)而喪失學(xué)習(xí)信心和興趣。

除了這些，有些父母固守謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的古訓(xùn)，以為表揚(yáng)了孩子，他就會(huì)驕傲自滿，不再像以前那樣努力了。殊不知，對(duì)于那些年齡不大的孩子來說，有了點(diǎn)滴成績(jī)，贊美和肯定是他們最渴求得到的，有了贊美才有更濃的興趣以及更高的學(xué)習(xí)積極性。

對(duì)于大人的言語和評(píng)價(jià)，孩子是特別敏感和在意的，孩子的心靈是很脆弱的，經(jīng)不起一次次的斥責(zé)和失意。對(duì)于孩子的這些心理，有很多家長(zhǎng)都不知道。因此，孩子在場(chǎng)，莫談孩子的缺點(diǎn)；不要比孩子的弱勢(shì)，更不要對(duì)孩子有成見，否則，一個(gè)失去了自尊心、自信心的孩子將預(yù)示他將來在很多方面都不能夠成為一個(gè)成功者。