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設(shè)計(jì)內(nèi)容： 景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容根據(jù)出發(fā)點(diǎn)的不同有很大不同，大面積的河域治理，城鎮(zhèn)總體規(guī)劃大多是從地理，生態(tài)角度出發(fā);中等規(guī)模的主題公園設(shè)計(jì)，街道景觀設(shè)計(jì)常

課程優(yōu)勢(shì)： 權(quán)威師資：1、具有豐富的理論知識(shí)和設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)； 2、來(lái)自設(shè)計(jì)單位和浙江著名高校具有高級(jí)職稱的教師 3、參與過(guò)具體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)并且

我們的優(yōu)勢(shì)： 1、真正的園林后期課程，教學(xué)全部是圍繞園林知識(shí)展開。 2、根據(jù)園林效果圖“3分建模、7分后期”的特點(diǎn)，課程完全用Photoshop進(jìn)行植物配景

沈陽(yáng)櫥柜設(shè)計(jì)培訓(xùn) 一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介： 用創(chuàng)新的教學(xué)模式與精英團(tuán)隊(duì)合作， 用更短的時(shí)間，讓您成為真正有思想的設(shè)計(jì)師! 易揚(yáng)教育，是由國(guó)內(nèi)一線設(shè)計(jì)師發(fā)起

獨(dú)家打造高薪酬的"就業(yè)新貴"小班授課。 園林景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)是廣美教育在華南地區(qū)首家推出的精品特色課程，由資深園林景觀設(shè)計(jì)師授課，包含專業(yè)設(shè)計(jì)、軟

景觀設(shè)計(jì)是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤

教學(xué)目的： 全面系統(tǒng)掌握景觀設(shè)計(jì)流程，能獨(dú)立完成不同空間的設(shè)計(jì)方案，熟練的徒手畫效果圖，熟練的運(yùn)用設(shè)計(jì)輔助軟件畫施工圖、效果圖，掌握施工材料、工藝、

教學(xué)特點(diǎn)： 1、采用小班教學(xué)——使每位學(xué)員的設(shè)計(jì)方案老師一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)。 2、眼見為實(shí)——老師帶領(lǐng)學(xué)員到實(shí)地認(rèn)識(shí)植物。 3、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)——上設(shè)

園林景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目分為四個(gè)階段，方案階段、擴(kuò)初階段、施工圖階段及現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)階段。絕大多數(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)都以為自己應(yīng)該以方案設(shè)計(jì)為主，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為

項(xiàng)目前景： 隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮以及人民生活水平提高，人們對(duì)城市生活環(huán)境的優(yōu)美、舒適乃至生態(tài)平衡等方面提出了更高的要求，而園林景觀設(shè)計(jì)就是

植物景觀設(shè)計(jì)的概念--- 植物是園林要素的重要組成部分,而且作為唯一具有生命力特征的園林要素,能使園林空間體現(xiàn)生命的活力,富于四時(shí)的變化。植物景

建筑景觀設(shè)計(jì)精英班課程簡(jiǎn)介： 第一階段：建筑/景觀設(shè)計(jì)-手繪效果圖 第二階段：建筑/景觀設(shè)計(jì)--效果表現(xiàn) 第三階段：建筑/景觀設(shè)計(jì)-施工圖繪制 第四階

SU效果表現(xiàn) 培訓(xùn)

課程內(nèi)容： 1、繪圖工具詳細(xì)講解 2、修改工具詳細(xì)講解 3、圖層樣式文字樣式標(biāo)注樣式 4、制圖標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)畫法 5、平、立、剖面圖畫法 6、虛擬打