面對(duì)iOS開(kāi)發(fā)工程師優(yōu)越的招聘啟事，很多應(yīng)屆大學(xué)生躍躍欲試，殊不知，在選擇學(xué)校iOS培訓(xùn)時(shí)，需要多方對(duì)比才能找出最好的iOS培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間。

如果大學(xué)生要進(jìn)入iOS開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，需解決兩大問(wèn)題，一是自身無(wú)iOS開(kāi)發(fā)基矗iOS開(kāi)發(fā)需要有C語(yǔ)言基礎(chǔ)，較適合計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的人群學(xué)習(xí)。二是大學(xué)生動(dòng)手能力弱，無(wú)任何項(xiàng)目和工作經(jīng)驗(yàn)，是就業(yè)的最大阻礙。為此，需要有相應(yīng)的iOS開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，充當(dāng)大學(xué)生與企業(yè)的橋梁。但這所大橋的配置要求比較高，需要設(shè)備、師資、課程、就業(yè)等多種因素。一個(gè)環(huán)節(jié)跟不上，將直接影響學(xué)員后期的就業(yè)。

為此，分析大學(xué)生特點(diǎn)，深入了解企業(yè)需求就變得尤為重要。目前，在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，藍(lán)鷗iOS培訓(xùn)深入了解到大學(xué)生的種種的情況，所有的課程都經(jīng)過(guò)從新改編，完全符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并且藍(lán)鷗是行業(yè)內(nèi)最先成立教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)對(duì)上百家合作企業(yè)調(diào)研，以及數(shù)千名畢業(yè)學(xué)員的反饋，最先推出iOS自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程。所有學(xué)員在藍(lán)鷗學(xué)習(xí)四個(gè)月，就業(yè)有保障，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)培訓(xùn)獲得了良好的口碑。

藍(lán)鷗iOS培訓(xùn)針對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行定向培養(yǎng)，還有企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，不管是應(yīng)屆畢業(yè)生還是已經(jīng)就業(yè)的學(xué)員，最后都能達(dá)到讓企業(yè)滿意的結(jié)果。

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