深圳萬(wàn)國(guó)2015年專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃

作為全國(guó)最強(qiáng)大專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)深圳萬(wàn)國(guó)，在近幾年來(lái)深圳萬(wàn)國(guó)全力研究學(xué)員的個(gè)性化輔導(dǎo)，并取到了很好的效果，深受學(xué)員的歡迎，在2015年期的培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)秉承專(zhuān)輔工作理念，做好本期的專(zhuān)業(yè)服務(wù)工作。切實(shí)實(shí)現(xiàn)“萬(wàn)國(guó)明師+萬(wàn)國(guó)專(zhuān)業(yè)服務(wù)+學(xué)員努力=學(xué)員通關(guān)”的目標(biāo)。在此我們就2015年的專(zhuān)業(yè)服務(wù)工作將再接再厲：

一、我們承諾讓學(xué)員從報(bào)班時(shí)即享受到我們的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括：

1、學(xué)員報(bào)班時(shí)就安排專(zhuān)業(yè)服務(wù)老師負(fù)責(zé)該學(xué)員的學(xué)習(xí)，了解學(xué)員基本情況，依學(xué)員基本情況，并根據(jù)學(xué)員報(bào)班的時(shí)間，為學(xué)員制作開(kāi)課前復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、專(zhuān)業(yè)服務(wù)老師至少每半個(gè)月，會(huì)與其所負(fù)責(zé)學(xué)員電話、QQ或者其他學(xué)員希望的方式溝通一次，以便及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)近況，提供復(fù)習(xí)建議，并督促學(xué)員學(xué)習(xí)。

3、不論學(xué)員何時(shí)有專(zhuān)業(yè)問(wèn)題或者是心態(tài)調(diào)整需要，均可及時(shí)跟我們的專(zhuān)業(yè)服務(wù)老師聯(lián)系，工作期間，專(zhuān)服老師會(huì)在兩小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員所提問(wèn)題，專(zhuān)服老師對(duì)在其休息期間提出的問(wèn)題，會(huì)在該專(zhuān)服老師上班后的兩小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員所提問(wèn)題。

二、民刑先修班開(kāi)課后至考前突破班結(jié)束時(shí)，我們對(duì)專(zhuān)業(yè)服務(wù)工作作出以下承諾：

1、我們承諾，學(xué)員在參加課程的上課期間，會(huì)有專(zhuān)服老師全程跟蹤，陪同上課，以便學(xué)員在上課期間的問(wèn)題能夠得到及時(shí)解決。對(duì)參加全日制課程的學(xué)員，我們陪同上課，每天均會(huì)安排專(zhuān)服老師陪同學(xué)員自習(xí)。

2、我們承諾在非上課期間，我們專(zhuān)業(yè)服務(wù)老師會(huì)在工作期間，兩小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員所提的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題及其他問(wèn)題。專(zhuān)服老師每周僅休息一天，并且休息期間會(huì)保持手機(jī)開(kāi)機(jī)。

3、我們承諾對(duì)未完整參加五階段課程的學(xué)員，在其無(wú)課程期間，我們的專(zhuān)業(yè)服務(wù)仍然繼續(xù)，我們的專(zhuān)業(yè)服務(wù)老師會(huì)在學(xué)員無(wú)課程的階段為學(xué)員提供復(fù)習(xí)安排和建議，并按照前述承諾為學(xué)員解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題和其他問(wèn)題。并且至少每半個(gè)月了解一次該學(xué)員的復(fù)習(xí)狀況，并作督促。

4、我們承諾會(huì)在合適的階段，為學(xué)員在合適的時(shí)間安排免費(fèi)的小課程，由我們的專(zhuān)業(yè)服務(wù)老師現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員講解，供學(xué)員自主參加。

三、考前突破班結(jié)束至考前，我們承諾會(huì)及時(shí)為學(xué)員提供考前信息，解決學(xué)員所提出的問(wèn)題。

四、我們承諾，從學(xué)員報(bào)班開(kāi)始，即為學(xué)員申請(qǐng)萬(wàn)國(guó)學(xué)校獨(dú)有的Istudy測(cè)學(xué)平臺(tái)賬號(hào)，供學(xué)員學(xué)習(xí)使用。該平臺(tái)系萬(wàn)國(guó)專(zhuān)業(yè)服務(wù)工作的重要組成部分。

深圳萬(wàn)國(guó)2015年學(xué)員輔導(dǎo)流程圖：