杭州考教師資格證可以報(bào)名了？教師資格證考試開(kāi)始了，考生們知道如何有針對(duì)性的備考溫習(xí)嗎?小編給大家提了幾點(diǎn)主張，期望對(duì)您有所協(xié)助!

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簡(jiǎn)答題解題技巧

還有一種特殊疑問(wèn)，對(duì)兩個(gè)簡(jiǎn)略混雜的概念或觀念，請(qǐng)求界定，加以區(qū)別。答復(fù)這類疑問(wèn)，言語(yǔ)有必要簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)出區(qū)別地點(diǎn)，就達(dá)到了標(biāo)題請(qǐng)求。有時(shí)，最佳的辦法和戰(zhàn)略，就是敘說(shuō)概念，天然把區(qū)別說(shuō)了出來(lái)，不必再寫(xiě)啥。

【例】再認(rèn)和回想有啥不一樣?

這時(shí)敘說(shuō)概念：“再認(rèn)也叫認(rèn)知，是對(duì)曩昔感知過(guò)的目標(biāo)再接觸時(shí)，有了解懣，知道它是感覺(jué)過(guò)的目標(biāo)”;“回想也叫再現(xiàn)，是指曩昔經(jīng)歷過(guò)的目標(biāo)不在主體面前，由其他刺激效果而在頭腦中重現(xiàn)出來(lái)的進(jìn)程”。這么兩個(gè)概念相對(duì)照，就是一種區(qū)別顯示。

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選擇題解題技巧：“正本清源”法

有些挑選題的選項(xiàng)欠好掃除，這時(shí)對(duì)選項(xiàng)的轉(zhuǎn)義能夠回想思考，能使你擺脫困境?！纠俊秾W(xué)記》提出了“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”的觀念，下面的哪一條準(zhǔn)則表現(xiàn)了這一觀念?()。

A.鞏固性準(zhǔn)則

B.啟示性準(zhǔn)則

C.因材施教原則

D.循序漸進(jìn)原則

解答好這個(gè)試題，首先要了解“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，而不能去蒙答案。這句話的意思是說(shuō)：老師要活躍引導(dǎo)，但不要硬牽著學(xué)生走;老師要活躍催促，但不要強(qiáng)行和壓抑;老師要為學(xué)生翻開(kāi)常識(shí)的大門(mén)供給鑰匙，但不要把常識(shí)靈通不遺地悉數(shù)塞給學(xué)生。這契合啟示性準(zhǔn)則，故答案為B。

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