1. 培養(yǎng)了寶寶對(duì)音樂的興趣
奧爾夫音樂帶有自?shī)实奶匦?讓孩子在玩樂中懂得音樂,不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂,而是為了讓孩子還不懂得什么是音樂的年齡,就開始音樂的實(shí)地演習(xí)。還配合了奧爾夫樂器的使用。
2. 培養(yǎng)寶寶的專注力和協(xié)調(diào)能力
寶寶的耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要唱、還要配合各種動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)了寶寶各個(gè)器官都要參與音樂的表現(xiàn),從而使寶寶注意力集中,學(xué)習(xí)的非常快。同時(shí)也鍛煉了各器官的協(xié)調(diào)能力。
3.培養(yǎng)寶寶的聽力和創(chuàng)造力
0-3歲的寶寶,是聽力發(fā)展的關(guān)鍵期,這個(gè)時(shí)期讓寶寶多聽各種各樣的聲音和節(jié)奏,有助于聽力的發(fā)展。由于寶寶社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少,創(chuàng)造力的發(fā)展還不明顯。
4歲的寶寶是創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)如果充分運(yùn)用寶寶這一時(shí)期的特點(diǎn),可以開發(fā)寶寶的創(chuàng)造力。
4. 培養(yǎng)寶寶的情感
由于這種活動(dòng)輕松、愉快,寶寶一學(xué)就會(huì),不給寶寶帶來壓力,因此寶寶情緒飽滿、興奮,有利于寶寶通過這種途徑使得情緒得到抒發(fā)。
5. 培養(yǎng)寶寶其它藝術(shù)天分
在學(xué)習(xí)奧爾夫音樂的過程中,配合了演奏樂器、舞蹈、有時(shí)還可以放一段音樂,讓圖畫來表示音樂,總之,奧爾夫音樂通過孩子喜聞見樂的形式,不僅學(xué)習(xí)了音樂,更是通過音樂,開發(fā)了孩子多方面的能力,挖掘了孩子的潛能。