無論是和小朋友自由玩耍，還是在幼兒園參加集體活動，總有一些孩子不能融入集體生活，顯得有些格格不入。這種情況讓很多父母感覺憂心，怕孩子以后也不能融入社會，缺乏基本的交際能力。那么，該怎樣讓孩子變得合群呢?

孩子總是不合群，要怎么辦?

學音樂

團體性的音樂活動，能培養(yǎng)兒童間互相合作的精神，將成長中的人格引向樂觀、積極與合群。小紅屬于內(nèi)向性格，平時不說話，也不跟朋友一起玩。幼兒園教師把情況告訴小紅媽媽，并建議小紅媽媽送小麗去唱歌班學唱歌。雖然剛開始，小紅也只是跟著大伙兒一起唱歌，但是小紅的優(yōu)美聲音讓教唱歌的老師表揚小紅，小伙伴們開始注意小麗，并和小麗說話交流。

體育活動

體育運動往往是群體活動，多參加體育運動有助于培養(yǎng)寶寶的"合群"性格。因此，家長應該特別鼓勵寶寶結(jié)交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉。的主動性和積極性。>推薦閱讀：寶寶愛打人，要怎么解決?

戶外活動

多帶孩子到游樂場玩，讓他學會排隊買票、排隊上滑梯、按秩序上，等前面的滑下后自己才開始滑，學會同不認識的小朋友一起玩耍。

親子互動

良好的親子關(guān)系能夠使寶寶建立起與人交往時更初的安全感和歸屬感。寶寶與你們之間安全的依戀關(guān)系能夠為寶寶的社會交往活動提供更安全、更強有力的支持。

對于害羞、內(nèi)向的寶寶，多鼓勵他，多支持他，允許他的探索行為，引導他與周圍不同年齡人的接觸、交往。如見到鄰居家的奶奶、爺爺主動打招呼，看到鄰居家的小姐姐在騎車，鼓勵寶寶也去試試。

與老師積極溝通

聯(lián)絡老師，在游戲時多給孩子自我表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)孩子當眾講話的能力。教師還要多多鼓勵、多表揚這樣的孩子，提高他在小朋友中的地位。

博瑞智小　　無論是和小朋友自由玩耍，還是在幼兒園參加集體活動，總有一些孩子不能融入集體生活，顯得有些格格不入。這種情況讓很多父母感覺憂心，怕孩子以后也不能融入社會，缺乏基本的交際能力。那么，該怎樣讓孩子變得合群呢?

孩子總是不合群，要怎么辦?

學音樂

團體性的音樂活動，能培養(yǎng)兒童間互相合作的精神，將成長中的人格引向樂觀、積極與合群。小紅屬于內(nèi)向性格，平時不說話，也不跟朋友一起玩。幼兒園教師把情況告訴小紅媽媽，并建議小紅媽媽送小麗去唱歌班學唱歌。雖然剛開始，小紅也只是跟著大伙兒一起唱歌，但是小紅的優(yōu)美聲音讓教唱歌的老師表揚小紅，小伙伴們開始注意小麗，并和小麗說話交流。

體育活動

體育運動往往是群體活動，多參加體育運動有助于培養(yǎng)寶寶的"合群"性格。因此，家長應該特別鼓勵寶寶結(jié)交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉。的主動性和積極性。>推薦閱讀：寶寶愛打人，要怎么解決?

戶外活動

多帶孩子到游樂場玩，讓他學會排隊買票、排隊上滑梯、按秩序上，等前面的滑下后自己才開始滑，學會同不認識的小朋友一起玩耍。

親子互動

良好的親子關(guān)系能夠使寶寶建立起與人交往時更初的安全感和歸屬感。寶寶與你們之間安全的依戀關(guān)系能夠為寶寶的社會交往活動提供更安全、更強有力的支持。

對于害羞、內(nèi)向的寶寶，多鼓勵他，多支持他，允許他的探索行為，引導他與周圍不同年齡人的接觸、交往。如見到鄰居家的奶奶、爺爺主動打招呼，看到鄰居家的小姐姐在騎車，鼓勵寶寶也去試試。

與老師積極溝通

聯(lián)絡老師，在游戲時多給孩子自我表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)孩子當眾講話的能力。教師還要多多鼓勵、多表揚這樣的孩子，提高他在小朋友中的地位。

博瑞智小編提醒，孩子不合群，家庭原因是首位，家長要積極構(gòu)建和諧的家庭氛圍，為培養(yǎng)孩子合群的性格創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。編提醒，孩子不合群，家庭原因是首位，家長要積極構(gòu)建和諧的家庭氛圍，為培養(yǎng)孩子合群的性格創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。