（一）家長要學(xué)會從容面對

無論怎么著急，出現(xiàn)什么樣的情況，家長在心態(tài)上要做到從容鎮(zhèn)定。

（二）無條件愛孩子

愛應(yīng)該是無條件的，但是現(xiàn)在有很多家長在愛孩子方面卻增加了條件，把愛與學(xué)習(xí)掛鉤，把愛與杰出掛鉤，甚至把愛與聽話不聽話掛鉤，這都是錯誤的。

（三）堅持原則

家長對孩子的教育和管理是有原則的，不能無條件順從孩子。不該做的事情一定不能做，沒有商量的余地，讓孩子們了解家長的底線，觸犯了要受到懲罰。

（四）熱愛學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)不是孩子的專利，家長也必須要學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)可以提高自己的知識水平、思想境界，同時為孩子樹立起良好的榜樣。榜樣的作用是無窮的，孩子就會對學(xué) 習(xí)產(chǎn)生興趣，沒有排斥心理。家長學(xué)習(xí)，還可以與孩子分享快樂，可以就一個話題進行研究，共同討論，增進與孩子的情感交流。 

（五）轉(zhuǎn)移注意力

家長應(yīng)該在人格上尊重孩子，在能力上幫助孩子。但有些家長把精力全都放到孩子身上，越關(guān)注孩子，孩子的壓力越大，孩子成功幾率就越小。有的家長不會轉(zhuǎn)移注意力，把全部的希望都放到了孩子身上，有的甚至把工作都丟了，結(jié)果卻往往適得其反。

（六）經(jīng)常鼓勵和表揚孩子

現(xiàn)在很多家長都意識到這個道理了，但還是不得要領(lǐng)。表揚和鼓勵要注意兩個原則：實事求是和把握分寸。不能無原則地“夸”孩子，這可能會讓孩子驕傲、自滿。 

（七）移交權(quán)力孩子的事情由孩子做主。家長能做的是教會孩子選擇，家長的意見只作為孩子的一個選項。如果孩子選擇錯誤，他肯定會為自己的選擇付出代價，這會讓孩子在下次選擇時格外小心，那時他會綜合考慮，愈發(fā)成熟。

（八）學(xué)會微笑 

孩子很會察顏觀色，如果家長成天繃著臉，孩子會很緊張。要知道在輕松和快樂的狀態(tài)下，做事的效果更好。所以家長要學(xué)會微笑，這還會感染一家人。同時還在孩子做對的時候開心地笑，做錯事時從容地笑。

（九）陪伴孩子 

陪伴孩子不單是指在孩子嬰幼兒時期這樣做，就是在孩子長大后也要這樣做，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)或玩只是孩子自己的事。家長要做孩子的學(xué)伴和玩伴，這會讓孩子感受到愛，而愛是有力量的，能產(chǎn)生很強的責(zé)任感和巨大的上進動力?！　。ㄊ├眄樑c孩子之間的關(guān)系

認(rèn)為孩子不好，主要是認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，可是沒有分析為什么學(xué)習(xí)不好。孩子學(xué)習(xí)不好是因為孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，孩子為什么沒有學(xué)習(xí)興趣？是因為學(xué)校和家長沒有培養(yǎng)出孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長理順與孩子之間的關(guān)系很重要。初三學(xué)習(xí)的九把秘密武器 一切都還來得及中考是智慧的博弈，是綜合力量的較量。不僅僅是教師的個人奮斗，更是師生的全力以赴。而表現(xiàn)的結(jié)果是學(xué)生的成績。因此就非常有必要讓學(xué)生自己有自己的鑰匙，那么學(xué)生用這秘密武器將開啟中考的大門，步入人生的另一個時代。

1心在“學(xué)練思”?！靶娜粼?，夢就在”，毫無疑問的是我們必須把心放在初三學(xué)習(xí)，而且是全身心的的投入。學(xué)習(xí)是智力的拼殺，沒有了心，就沒有了靈魂，沒有了靈魂那 只能失敗。初三不同于初一、初二，必須要求在學(xué)習(xí)的過程中進行訓(xùn)練和思考，而且是主動參與，積極投入。若沒有此，其他一切都是奢望。因此，這是卓絕等的武 器。所以放在卓絕。

2堅韌。堅強而富有韌性。初三不可能僅僅是學(xué)習(xí)上的較量，而且是身體、精神、心理情緒……全方位的競爭。不僅有內(nèi)心的，還會有外在的、環(huán)境的等等各個方 面的壓力和難受。我們不能停止去療傷，只能持之以恒的奮斗，奮斗的過程充滿著艱辛、心酸、無奈、挫折甚至是放棄。

如果沒有了堅韌，就不可能“風(fēng)雨兼程”。 每道題的折磨、每次月考的沖擊、每堂課的流逝……無論是我們生病了，還是心情糟糕、情緒低落……無論是主觀的還是客觀的麻煩……中考都不會理會的。學(xué)習(xí)是 硬道理，堅韌是武器。堅韌走完初三，沒有堅韌，會倒下，中考的字典里沒有倒下。所以，是第二把武器。

3超越。超越心靈，超越極限、尤其是要超越自我。所謂“超越”就是做到以前做不到的程度。過去的“我”是怎樣的，現(xiàn)在只能是更好。初三的黑馬不間斷的奔 出，那就是超越。我們的基礎(chǔ)擺在那里，若沒有超越，怎么可能實現(xiàn)我們的夢想呢？“雄關(guān)漫道真如鐵，而今從頭越”。所以是第三把武器。

4激情進取。以良好的情緒和積極進取的態(tài)度，發(fā)揚革命樂觀主義精神去迎接初三的挑戰(zhàn)和枯燥乏味。因此必須抱有以苦為樂的態(tài)度。僅僅是被動的學(xué)習(xí)，敷衍了事將是無濟于事。青春歲月的激情揮灑著夢的傳說，年輕的自我沒有遺憾。釋放我們?nèi)松臐摿褪羌で閵^斗。所以是第四把武器。 

5計劃和反思。初三時間緊、任務(wù)重、千頭萬緒。抓住時間就必須有一個適合自己的計劃，否則時間稍縱即逝。每堂課每天每月每季度都應(yīng)該有計劃，否則就會無所事 事，手忙腳亂，不知所干的是什么。反思是為了進步而做。要做到知己知彼，才能百戰(zhàn)不敗?，F(xiàn)在進行的復(fù)習(xí)本身就是反思我們前兩年學(xué)習(xí)的如何？如何改進等。所 以是第五把武器。

6抵制誘惑，學(xué)會舍得。當(dāng)今世界光怪陸離、吸引眼球的事比較多，而且讓我們玩物喪志的誘惑時刻存在。如果我們被誘惑抓住，我們怎能安心去做應(yīng)該做的事情呢？樂不思蜀的 劉阿斗是可悲的。而我們不能再像他。是的，我們追求的很多，但是應(yīng)該清楚哪些是我們更想要的，必須得到的，哪些可有可無的，哪些不需要的。是的，興趣很重 要，有些是我們喜歡做的，有些是我們應(yīng)該做的，如果二者合一，那肯定很好，如果不是，必須選擇應(yīng)該做的。只有這樣，才能有所取舍，只有有所取舍才能集中力 氣做更應(yīng)該的事。所以是第六把武器。 

7良好的周圍環(huán)境。良好的人際關(guān)系和和諧的師生情誼無疑是良好的周圍環(huán)境的人文溫暖。溫馨的讓人心情舒暢的教室布置，溫暖的家庭氛圍都是有助于學(xué)習(xí)的，尤其是親情 應(yīng)該是我們克服困難的動力。我們自己應(yīng)該去真誠地對待周圍的人，用自己的歡樂點燃他們的快樂，用他們的幸福做我們前行的動力和改變心境的養(yǎng)料。良好的周圍 環(huán)境成為心靈氧吧。所以是第七把武器。

8著眼全局、謀劃每步。中考是篇大文章，因此認(rèn)真著眼全局、仔細(xì)謀劃每步就非常重要。應(yīng)該戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上要重視。把握好每階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且善于把知識進行綜 合，形成整體，而又不失每個小知識點的精確把握。即要就事論事，更要服從全局。否則就不能形成系統(tǒng)的知識體系、能力、思維。只言片語或者小聰明對于中考只 是敗北。所以是第八把武器。 

9精心落實、認(rèn)真實踐。許多同學(xué)做事學(xué)習(xí)都會想著明天再做也不遲，今天只是謀劃?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。如果沒有了落實自己的每一個步 驟，一切只能是空中樓閣，水中明月，鏡中花。做中去改變自己，做中提升自己是成功的起點。光有理想沒有行動，無異什么都沒有。所以這是更后一把致命武器。中考涉及到很多方面，但是我們只要把這九把武器運用的淋漓盡致，更大的發(fā)揮我們的主觀能動性，挖掘自身的潛力，就會攻無不克戰(zhàn)無不勝的，我們的夢想就會實現(xiàn)的。接著我們出發(fā)吧！