學(xué)習(xí)寫毛筆字書法是中華民族的一門傳統(tǒng)的藝術(shù)，至少已有三千多年的歷史。幾千年來，猶如

奔騰的長(zhǎng)江、黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，現(xiàn)在我們偉大的繁榮昌盛需要方方面面的人才，書法藝術(shù)傳統(tǒng)也需要

更好的繼承和發(fā)揚(yáng)，所以，學(xué)習(xí)寫好毛筆字是非常有必要的，那么怎樣才能寫好毛筆字呢。   
      “書法”與平時(shí)所說的“寫字”是有所不同的，把字寫好是學(xué)好文化知識(shí)的內(nèi)容之一，要求

能做到正確，整潔和迅速，書法就不一樣，除實(shí)用外更重視“法”，著眼于美的創(chuàng)造。也就是說，

書法比寫字有更高的藝術(shù)要求。

從我們現(xiàn)實(shí)的切身體驗(yàn)也不難察覺，無論老、少、中、青，無論何種職業(yè)、也無論文化層次的

高低，每一個(gè)有文化的人都有把字寫好的愿望。書店字帖書架前的人們，流露著學(xué)書的熱望；又有

多少人為寫不好字而苦腦，除了工作、學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際需要，人們敏銳地意識(shí)著字是一個(gè)人的文

化外表，字寫的不好，大多是不愿意讓別人看到的，尤其是不愿意讓有較高文化的人或在自己心目

中比較重要的人看到，似乎是一種私丑，常常有這樣的事情，寧可交談、打電話、托人代語，也不

寫信，寫便條。其實(shí)，字寫得不好并不能說明更多的事情，但是，若是字寫得好，確實(shí)可以在一定

程度上反映出一個(gè)人的文化面貌。

學(xué)習(xí)書法的整個(gè)過程是較長(zhǎng)的，但如果方法得當(dāng)，以實(shí)事求是的態(tài)度，循序漸進(jìn)的嚴(yán)要求，

不好高騖遠(yuǎn)，每于停滯不前時(shí)開動(dòng)腦筋，每于困難時(shí)放慢腳步，不因難以克服的困難而沮喪，去積

極地想辦法，是可以用較小的步伐贏得較快進(jìn)展的。

客觀地說，寫好書法還是較難的，因其難學(xué)習(xí)方法就更為重要，有許多    后來寫成的人不無

感慨地說，學(xué)書的彎路幾乎都走遍了，學(xué)書有沒有訣竅呢？可以說是有一條的，不是“刻苦”而是

“用心”。用心必須選擇正確的學(xué)習(xí)道路和學(xué)習(xí)方法，或不斷調(diào)整，取得捷徑，并由此取得出乎預(yù)

料的進(jìn)步，甚至達(dá)到每學(xué)必有所悟，每練必有所長(zhǎng)的程度，從而興致盎然，做任何事情，入門是難

的，“用心”便是入門的鑰匙，一旦入門，一通百通；進(jìn)步便會(huì)鞭策起新的進(jìn)步。  

初學(xué)者一定要明確目標(biāo)，選定道路，我們學(xué)習(xí)書法要求達(dá)到的目標(biāo)不一定在學(xué)習(xí)的更初階段

就能夠決定下來，固然，一開始就有很大的決心是很好，但是由于剛剛開始學(xué)書，還沒有體驗(yàn)到學(xué)

習(xí)的困難，更沒有領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣，所以決心和目標(biāo)容易落空，當(dāng)然對(duì)責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)習(xí)者另當(dāng)

別論。

我們學(xué)習(xí)書法所要達(dá)到的更終目標(biāo)可以在學(xué)習(xí)的過程中逐步確定下來，諸如隨著對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容

的了解和學(xué)習(xí)心理的適應(yīng)，或是隨著對(duì)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，甚至是出乎自己的預(yù)料的進(jìn)步，可以不斷提

高自己的目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)的道路，與確立目標(biāo)選擇道路密切相關(guān)的選帖問題，也不一定一次就能解

決得很好，一般來說，選定一本字帖就更好不要隨意更換，但是換帖也不是什么過于嚴(yán)重的問題，

學(xué)習(xí)的更初階段，對(duì)于碑帖的知識(shí)和見識(shí)很少，又未能體驗(yàn)或確立自己的筆性，更換一兩次范本是

完全可以的，我們不妨多照顧初學(xué)者的個(gè)人興趣和學(xué)習(xí)情緒初學(xué)者也不必認(rèn)為更換范本是什么大逆

不道和事情，更不要聽信更換貼本就永遠(yuǎn)學(xué)不好字的聳人之談，但是這里要指出，初學(xué)者并不具備

評(píng)價(jià)字帖優(yōu)劣的能力，認(rèn)為此家不如彼家的看法是毫無根據(jù)的，初學(xué)者對(duì)各種碑帖易學(xué)、難學(xué)的判

斷能力也是完全不具備的，這一點(diǎn)，應(yīng)該多征求有識(shí)者的意見，及時(shí)把帖本確定下來，也不可輕率

的屢屢改弦更裱。 

總之，無論是明確目標(biāo)還是選定帖本，都有可能出現(xiàn)反復(fù)，在求學(xué)的道    路上，技術(shù)上的認(rèn)

識(shí)上的停滯，倒退都是有可能的，心理情緒上波動(dòng)，也在所難免，只要我們不把氣一泄到底，隨時(shí)

提醒自己，并一次次地鼓起勇氣，不貽誤過多的時(shí)光，我們就一定能達(dá)到更終的目的。