如何學好初中化學課,要解決求知欲向學習能力的轉變。

化學是一門十分誘人的學科,尤其是是面對一些化學實驗,比如“點不著的手絹”“紅色噴泉”這些經典的化學入門實驗,讓很多初中生充滿了求知欲望。但是這些現(xiàn)象的背后,卻是自然界中各種元素的相互作用的結果,因此如何滿足自己的求知欲,就是要深入了解化學物質的基本構成,這也是對初中生學習能力的考驗,比如在聽課過程中,會聽不代表聽會,應該學會舉一反三,對所學知識展開擴展,因為化學本身就是一個無限拓展的學科。

如何學好初中化學課,要做到死記硬背和活學活用的融會貫通。

化學中關于物質的構成,物質之間的相互反應,催化劑的介入,原子分子量的變化,化學工程式的解決等等,不但需要初中生對一部分硬性數(shù)據(jù)死記硬背,更需要的是從宏觀和微觀兩方面對所學的知識融會貫通。比如在考試中經常出現(xiàn)的描述某個事件的發(fā)生過程,找出期間發(fā)生的某些化學反應,在利用化學工程式尋求某些物質計量的題目,就是對各類知識的綜合考驗,需要初中生掌握更多的知識,從多角度分析題目,做到活學活用。

如何學好初中化學課,要從激發(fā)興趣的角度去激勵初中生。

在學習化學的過程中,我們會遇到很多大科學家,比如門捷列夫。老師和家長應該用這些大科學家的成長歷程激勵孩子,啟發(fā)其學習。初中生化學課的學習是對高中化學學習乃至進入高校繼續(xù)從事化學學科學習的基礎,某種程度上,這一時期對化學產生的喜好很大程度上影響學生對化學這門學科的認知,這種認知已經遠遠超過了初中生對化學考試成績的學習需要。所以說一旦興趣形成,那么考試成績自然倍增。

初中化學課的重要性不言而喻,尤其是對于向理科沖刺的初中考生來說更是忽視不得,因此掌握科學的學習方法和技巧才能夠提高成績,完成學業(yè)。