狀物,顧名思義就是具有形狀的物質(zhì),包括物品,植物和動物;小學生狀物作文在小學生作文中具有居住輕重的地位,那么下面我們就分別從這三個類型出發(fā),講解一下小學生狀物作文的寫作要點:

第一類:物品

所謂物品就是相對靜止不動的物質(zhì),例如:“文具盒”、“鋼筆”、“書包”等;對于物品的描寫要從它的形狀、材質(zhì)、顏色和獨有的特征出發(fā);對于物品的描述除了它本身的特點外,還要加上作者對它的真摯感情,作者感情的不同,以及觀察角度的不同都會使同一個物品有不同的特質(zhì),所以對于小學生狀物作文而言,寫物品的關(guān)鍵是抓住于它區(qū)別于同類的獨到之處來寫。

第二類:植物

植物相對于物品來說,多的是一份靈性;雖然植物相對來說也是靜止的,卻已經(jīng)可以直接流露感情;對于植物的描寫關(guān)鍵在于觀察,在小學生狀物作文里對植物的描寫無非是一些花花草草,如何使這些花草的描寫具有獨到之處,能夠在眾多文章中更勝一籌就要求孩子們有一顆善于觀察的心;通過對植物外表,以及每天細微變化的觀察,總結(jié)出自己獨到的見解。

除此之外,還要注意文章的布局,對于小學生狀物作文而言,文章的結(jié)構(gòu)大多是以總分為主,從整體到局部的描寫,這就要求孩子們的思維清晰,表現(xiàn)方式有邏輯感。

第三類:動物

對于動物的描寫不只是要描寫出它外貌的細致,還要對它的習性有一定的了解;對于動物的描寫是小學生狀物作文中更常見的類型,當然所描寫的動物一般是我們?nèi)粘Ｋ芸吹降?所以這就要求孩子們根據(jù)實際情況如實而寫。既要寫出動物的特性和特點,又要把自己的情感表現(xiàn)出來。

值得一提的是,對于動物的描寫要抓住它的習性,不同種類的動物具有不同的習性,同一種動物之間其習性也是有細微的差別,所以要求孩子們細心觀察。

在小學生狀物作文的寫作時,要抓住事物的特點,表現(xiàn)出它的獨特之處;切不可面面俱到什么都寫,讓文章毫無新意。