在生出對孩子進行早教的念頭開始,家長都把自己單獨孤立出去了,也可以說家長在推卸責(zé)任。推給了早教機構(gòu),推給了輔導(dǎo)班,特長班。而家長的反駁也是非常統(tǒng)一的,都比較忙是吧,早教機構(gòu)的方式方法比較科學(xué)是吧?反正就是意識不到對于早教,家長是孩子更好的老師。

游戲是更好的早教方式

孩子都是活潑好動的,你對著他耐心教他認字的時候他永遠不會老實的坐在椅子上聽你講的。早教要講究方法,在與孩子做游戲的過程中讓孩子了解這個社會。有天去朋友家竄門,朋友與她的孩子正在玩的不亦樂乎。朋友的跟前擺了很多東西,他的孩子用錢去買,然后朋友會告訴他多少錢,給了錢之后呢,再讓孩子思考應(yīng)該找多少錢。這樣的游戲不僅讓孩子學(xué)會了買東西,還能進行算數(shù)的學(xué)習(xí)。

快樂是早教過程的重要表現(xiàn)形式

一板一眼的授課方式,相信沒有哪個學(xué)齡前的孩子會喜歡。快樂的親子游戲讓孩子在心理上得到無上的滿足,并且還能開發(fā)智力,思考能力與動手能力得到很好的鍛煉和提高。在家庭生活中可以讓孩子進行簡單的勞動,像更簡單的掃地,盡管掃的不干凈也要夸獎孩子,告訴孩子應(yīng)該怎么做才做掃干凈,慢慢就會發(fā)現(xiàn)他在進步。

家長是孩子更好的老師

要記得家長是孩子更好的老師所以經(jīng)常帶著孩子去公園,讓孩子自己去觀察每一次去都有那些變化,然后告訴孩子自然變化的更新交替。去超市購物,孩子會記得所有分類在超市的具體哪個方位。帶著孩子去朋友親戚家做客,跟小朋友和長輩們的禮貌和語言表達交際能力,都是不錯的早教內(nèi)容。

早教面對的是嬰幼兒所以不用交給他什么深奧的大道理,就是跟他說了,孩子也不會明白。生活中處處都是早教的素材,生活用品的名字和作用,在每次做飯中都給孩子說明,孩子不用幾天就學(xué)會。