例如：在雅思聽力考試中，曾經(jīng)考查過非洲鱷魚(crocodile)的生活情況，其中談到了沙漠(desert)和濕地(wetland)中鱷魚如何生存，還談到了鱷魚的棲息地巖洞(cave)和鱷魚的遷徙途徑(migration pattern)以及鱷魚棲息地植被(vegetation)的情況。

這個(gè)特點(diǎn)不僅僅出現(xiàn)在動(dòng)物學(xué)場景里，在很多學(xué)術(shù)類的場景里都有體現(xiàn)。這就意味著考生完全不必對這類話題產(chǎn)生過多的恐懼感，也不要因?yàn)槁牭搅艘恍┠吧膯卧~，而中途放棄。只要能夠把握住題目所提供的關(guān)鍵信息點(diǎn)，成功做答大多數(shù)的題目仍是很有可能的。

其中填表題為主導(dǎo)題型，另外兩種題型比例較少。這就要求考生在平時(shí)仍需注重對單詞反應(yīng)，記錄速度和拼寫這些方面的練習(xí)。

不過遇到冷門話題，也就概率問題，眾烤鴨常見的兩大聽力問題還是漏聽和錯(cuò)聽。

干擾性漏聽是很正常的一件事，即使是native speaker，在受到一定干擾的情況下也容易錯(cuò)過一些內(nèi)容。

但是干擾不一定來自于外部。有些時(shí)候干擾不是因?yàn)槎鷻C(jī)里突然出現(xiàn)雜音或者考場外有噪音，雜音和噪音在你的心里。

作為應(yīng)試者能做的就是摒棄自己內(nèi)心的干擾，考試的時(shí)候不要想其他的事情。

結(jié)構(gòu)性漏聽就比較嚴(yán)重了，可能由于手腦不能并用，在填寫上一個(gè)題的答案時(shí)大腦不能繼續(xù)跟著錄音走，有的時(shí)候出題人還很壞，把兩道題在原文中的位置出的很近，不給你記錄答案的時(shí)間，這種問題的解決辦法就是要善用縮寫，減少手寫對大腦的占用率，給自己的CPU留出內(nèi)存。

比如要填Alphabet，可以在題目旁邊寫個(gè)“abc al”，等聽完后面的再回來補(bǔ)全，親測不會(huì)忘的。也可能是因?yàn)樵~性搞錯(cuò)了，這道題本來關(guān)鍵是一個(gè)形容詞，結(jié)果傻傻的等名詞，后面好不容易記住了名詞，填上了才發(fā)現(xiàn)搞錯(cuò)了，再去想這個(gè)名詞前面的形容詞是什么來著？誒，想不起來了，好可惜。

遇到這種錯(cuò)題之后采取的策略是在每道填空題前面都先判斷一下是n.或者adj.（一般能判斷出來），如果是選擇，需要bear some words in mind時(shí)，一般選項(xiàng)里的重點(diǎn)名詞和形容詞都要放在自己的大腦緩存里，以防萬一。還有可能是突然提了語速，跟不上了。

建議通過聽力快放或者1.x倍速聽力材料來訓(xùn)練捕捉信息的能力，而這是聽力成績提高最關(guān)鍵的能力。

第一種是單純的拼錯(cuò)或者壓根不認(rèn)識(shí)答案出現(xiàn)的單詞...這種情況其實(shí)更應(yīng)該去背背單詞而不是練習(xí)聽力。

第二種是聽反了。

別人說的是do not care about，結(jié)果聽成了do care about。這種其實(shí)要多聽聽英國人講話中的輕讀，很多否定詞藏得很嚴(yán)實(shí)，甚至有時(shí)搞不清楚是comfortable還是uncomfortable，都是因?yàn)橹匾艋蛘吆颓懊孢B讀而分不清。

建議用慢放多聽幾遍關(guān)鍵的部分，既然英語是門高效的語言，說明以native speaker人腦分辨這種語速下的這種差異綽綽有余，而聲音辨析方面應(yīng)該是不存在種族差異的，多聽就好。

第三種是找錯(cuò)了位置，被干擾項(xiàng)帶跑偏了。

其實(shí)雅思聽力的干擾項(xiàng)很容易分辨，相當(dāng)有規(guī)律。

有的時(shí)候是先把錯(cuò)誤的選項(xiàng)拋出來，后面說這個(gè)不對，再把正確的講出來。有的時(shí)候先把正確a的說出來，再質(zhì)疑難道不是b或者c嗎？再說b和c其實(shí)都不對，a就是正確的。

總之就是很俗很沒品的干擾項(xiàng)......隨著聽得多了，他還沒說到那個(gè)位置你就會(huì)知道這里會(huì)出干擾項(xiàng)...就像有經(jīng)驗(yàn)的籃球運(yùn)動(dòng)員打提前量，還有電競選手預(yù)判對方走位一樣，擁有閱題無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)就能成為“預(yù)言家”。

最后，廢話不多說反手就是福利

怕學(xué)術(shù)場景？怕單詞聽懵逼了？

怕什么怕！這不給你整理了

烤鴨必備學(xué)術(shù)詞匯+衍生詞匯總