一 . 雅思閱讀背景知識(shí)解讀雅思閱讀背景知識(shí)是什么

　　英文中有一個(gè)單詞叫 "background"，其實(shí)雅思閱讀背景知識(shí)就是關(guān)于雅思閱讀文章的 background。與托福閱讀相比，雅思閱讀文章的學(xué)術(shù)性并不強(qiáng)，但是也會(huì)涉及到一些學(xué)科，比如生物、地理、社會(huì)科學(xué)等，而如果我們?cè)趥淇贾辛私饬岁P(guān)于這些學(xué)科的背景知識(shí)，那么理解起來(lái)相關(guān)的文章肯定會(huì)變得更容易一些。

      二 . 雅思閱讀背景知識(shí)如何積累

      1. 背景知識(shí)分類

　　積累之前我們要先分類，我們?cè)谏衔闹刑岬窖潘奸喿x背景知識(shí)分為三大類，分別是生物、地理和社會(huì)科學(xué)，但是這只是大的分類，細(xì)分下來(lái)還有很多細(xì)化的科目，比如生物類的包括動(dòng)物類學(xué)科和植物類學(xué)科，而地理類的可以分為氣候類、地質(zhì)類等等，社會(huì)科學(xué)類則包括歷史、考古、教育等等。所以大家在積累背景知識(shí)的時(shí)候要分類去積累，從屬于哪個(gè)小學(xué)科，隸屬于哪個(gè)大學(xué)科，這樣積累才能在做到相關(guān)閱讀時(shí)快速回憶起相關(guān)內(nèi)容。

　　2. 哪路不會(huì)補(bǔ)哪里

　　平時(shí)備考中，大家會(huì)做很多雅思閱讀練習(xí)，如果有些閱讀文章因?yàn)楸尘爸R(shí)的緣故非常難懂，比如讀到一篇關(guān)于地貌形成的文章 ( 地理類 ) 時(shí)很難讀懂，那么大家就去找與之對(duì)應(yīng)的閱讀背景知識(shí)。這樣積累比泛泛地去做積累更具針對(duì)性，提升也會(huì)更明顯。

　　3. 英文版中文版皆可

　　雅思閱讀背景知識(shí)有英文版也有中文版，如果大家時(shí)間充足，用英文版積累背景知識(shí)當(dāng)然再好不過(guò)。但是一般情況下，大家的雅思備考期也就三個(gè)月左右的時(shí)間，如果想要快速擴(kuò)充雅思閱讀背景知識(shí)，也可以閱讀一些中文版的背景知識(shí)，快速積累。

       印第安題材

　　1.白令海峽移民理論

　　2.印第安文化

　　3.印第安宗教觀

　　4.印第安建筑業(yè)：大、先進(jìn)。

　　5.印第安手工業(yè)：好。

　　6.社會(huì)組織結(jié)構(gòu)：嚴(yán)密、分工細(xì)、凝聚力強(qiáng)。

       生物類話題

       自09年以來(lái)，生物類的話題幾乎是在雅思A類三篇文章中必然出現(xiàn)的一類話題，涉及到的內(nèi)容(content)有動(dòng)物的生活習(xí)性、基因的研究、器官的研究、植物的光合作用、植物體內(nèi)的葉綠素等。這些話題對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講并不十分熟悉，而且涉及到的專業(yè)術(shù)語(yǔ)多、句子復(fù)雜(complicated)，因此很多學(xué)生感到做完題目都沒(méi)弄懂文章的真正含義，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中積累這些話題的背景知識(shí)。

       舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，閱讀真題中曾經(jīng)涉及過(guò)chlorophyll這樣一個(gè)話題。很多考生認(rèn)為chlorophyll給自己的解題造成了很大的障礙(obstacle)，因此認(rèn)為這篇文章是典型的難度較高的考題。其實(shí)，從文章中的句子“Why some of the leaves turn red in autumn?” 就可以猜到這篇文章講的是葉子秋天變紅的原因(reason)。如果我們有生物學(xué)方面的知識(shí)，就能夠猜出chlorophyll是葉綠素的意思。當(dāng)我們?cè)谄綍r(shí)的背景知識(shí)積累中搜索到葉綠素的作用、葉綠素在植物葉子中的存在形式，以及隨環(huán)境的變化葉綠素會(huì)產(chǎn)生變化這一類背景知識(shí)后，我們就能掌握這篇文章中很多段落的大意(general idea)。在解決耗時(shí)較多的matching題時(shí)，就能節(jié)省更多的時(shí)間。

      還有2011年4月28日的雅思考題中，涉及了動(dòng)物如何建巢，動(dòng)物居所的結(jié)構(gòu)及作用這些內(nèi)容，我們?cè)谄綍r(shí)積累生物學(xué)知識(shí)時(shí)，就要留心動(dòng)物比如鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)是如何建造自己的巢穴的這些背景知識(shí)。

       動(dòng)植物題材

　　1.植物學(xué)題材

　　a. 地衣、苔 、真菌、蘑菇最常見(jiàn)。

　　b. 樹(shù)冠上方生物。

　　c. 植物在生態(tài)平衡中的作用。

　　2.動(dòng)物學(xué)題材

　　a. 考普通動(dòng)物為多。最近?？鉴B(niǎo)類、螞蟻、動(dòng)物智能與滅絕(聯(lián)系天文學(xué)與冰河理論)。

　　b. 考動(dòng)物進(jìn)化(evolution)。

　　c. 考動(dòng)物的分類(classification)。

　　phyla(單數(shù)phylum) —門(mén) class—綱 order—目 family—科 genus—屬 species—種 carnivore/predator—食肉動(dòng)物 herbivore—食草動(dòng)物 omnivore—雜食動(dòng)物

　　d. 動(dòng)物的生活習(xí)性最為多見(jiàn)。

　　3、群居(social animal)動(dòng)物的習(xí)性

　　a. 螞蟻：社會(huì)組織結(jié)構(gòu)—等級(jí)制(caste)：交流方式—信息素—?dú)馕?生活來(lái)源;外來(lái)物種的有害性。

　　b. 蜜蜂：群居個(gè)性; “8”字舞;蜜蜂智能;防御;天敵—大黃蜂。

　　c. 大猩猩：智能：猩際關(guān)系

      三、社會(huì)科學(xué)類話題

      社會(huì)科學(xué)是一個(gè)大類，包含了很多小的分支，比如教育、歷史、考古、電腦、日歷、垃圾問(wèn)題、企業(yè)管理、音樂(lè)、數(shù)碼產(chǎn)品等等。這類文章的特點(diǎn)(characteristic)是，生僻詞匯不如生物和地理類多，常識(shí)性的內(nèi)容可以為我們解題提供很大的幫助(benefit)，文章涉及的是我們平日生活的方方面面，但是范圍廣、細(xì)節(jié)知識(shí)多，喜歡出現(xiàn)數(shù)字、調(diào)查結(jié)果等。在準(zhǔn)備這類文章的背景知識(shí)時(shí)，建議考生可按照多多益善的原則，將社會(huì)科學(xué)類的話題進(jìn)行篩選，把我們不太熟悉的歷史、考古學(xué)等放在首位。建議大家在平時(shí)的閱讀積累中，仔細(xì)研究一下這些文章，把自己陌生的社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域著重看一看。

      考古學(xué)(archaeology)題材

　　1.文化(cultural ) 考古學(xué)

　　形態(tài)(physical)考古學(xué)

　　2.化石(fossil )

　　3.人的左右手

　　j 使用工具。 證據(jù)：敲擊的劃痕;手柄的形狀。

　　k 牙齒上的劃痕。

　　l 大腦左右半球的大小差別;趾骨的粗細(xì)差別。

　　m 作畫(huà)時(shí)人像的方向

　　4.古代陶瓷的考古。

　　Clay, model, wheel ，glaze, kiln