IB/成績

隨著國際課程在國內的興起，越來越多家庭選擇讓孩子參與IBDP國際文憑課程。這個課程設計嚴謹，專注于強化學生批判性思維和實踐能力的高中教育體系其中還蘊藏了許多復雜的課程設置與規(guī)則。如果你即將踏入IB學習生活，或者正在思考自己是否應該參加，以下的常見問題與回答可能會為你增加對IB的了解。

問答·課程設置篇

1、什么是核心課程？TOK、EE、CAS分別代表什么？

IB TOK（Theory of Knowledge）是一門側重批判性思維和探究學習過程的課程，鼓勵學生研究知識的本質并強調各個知識領域之間的關聯(lián)。TOK有兩個assessment，分別是一篇1600字的essay和一個可個人或與小組完成的presentation 。IB EE指IB Diploma課程中的拓展論文（Extended Essay），它要求學生在自己感興趣的學科里擬定課題、完成獨立研究、撰寫一篇4000字的論文 。

CAS是英文Creativity、Action、Service的三個首字母縮寫，分別是創(chuàng)造力、行動力與服務意識，各代表了學生在高中能夠通過課外活動與社會服務所學習的技能。兩年內必須完成三種不同活動分別50小時的要求和一個CAS project，總計為150小時

2、IB學生需要在全球統(tǒng)考前完成哪些課程任務？

IB不單單注重學生在一次考試中所取得的成績，更在乎學生在兩年內長期付出的努力。因此，除全球統(tǒng)考以外，每一門課程都要求學生完成一系列的coursework，指的是在兩年內要完成的各科大項作業(yè)。每一學科的course work的形式不同，例如文學要求一篇書面作業(yè)Written Assignment、一次口頭報告Individual Oral Presentation、一場口語文學分析 Oral Commentary。物理則只要求一篇獨立完成的實驗報告Internal Assessment。

3、Coursework和大家俗稱的IA有什么區(qū)別？

Coursework不是IB官方的用詞，而是大家用來形容所有IB作業(yè)的統(tǒng)稱。IA（Internal Assessment）指的是某些科目下由高中老師內部評分的具體作業(yè)內容。物理的實驗報告、數(shù)學的研究論文、經(jīng)濟學的新聞評論等等都稱為IA。

4、EA指的又是什么？

EA（External Assessment）是IB全球統(tǒng)考的名稱，指的是在校內課堂外完成的測驗。每年5月份根據(jù)全球統(tǒng)一的時間進行考試。

5、EA有固定的題型嗎？以什么形式考試？

每一個科目的EA都有超過一張考卷（paper），每一張paper考察的知識點也可能不同。理科方面，Paper1 通?？荚嚂r間最短，是選擇題。Paper2 通常是free response questions (FRQ)，也就是開放性的問題，要求學生自己組織語言和知識點回答。Paper3 通常只有HL科目有，考察的是學生對選修（options）主題的理解。

問答·評分標準篇

1、IB總分如何得出？

IB單科滿分7分，六門科目總分42。通過CAS要求，并且在EE和TOK上獲得優(yōu)異成績的同學最多可以獲得3分bonus points，所以IB滿分是45。

2、單科分數(shù)如何得出？

IB每科由Internal Assessment和External Assessment成績組成。 每項作業(yè)所占的比例在不同科目中是不一樣的，IA通常占總成績20%左右。每一張Paper的比重也不相同。想要取得7分不需要在考試和IA中都得到滿分，因為每科都有容錯率，以不同分數(shù)的upper和lower boundary（分數(shù)線）體現(xiàn)。每個科目的容錯率不一，拿2018 May的物理考試來說，學生只要取得63／100或以上的raw score，就能獲得7分。另一科，英文文學，則需要學生得到83／100或以上才能得到滿分 7。每一年的 boundary都會有調整。

3、IA怎么評分？

IBO并不會審核每一位學生的IA，學校老師會先為所有人評分

。IBO會在每一科目的兩個level隨機抽取幾名學生的IA，要求學校上交并進行批改。如果IBO給出的成績低于學校老師所給的成績，整個班級的IA都會被按照老師和IBO的分數(shù)差距降分。相反，如果IBO給出的成績更高，所有人的IA也會被加分。評分標準在各科的syllabus中都有詳細的介紹，雖然各科標準不同，

但每一項作業(yè)IB都看重批判性思考、嚴謹?shù)膶W術寫作規(guī)范、縝密的邏輯思維和良好的總結能力，學生需要在大量的閱讀或研究后總結出有說服力的觀點。

4、TOK和EE如何評分？

TOK的最終成績由presentation和essay分數(shù)組成。Presentation由高中校內老師打分，而essay則是上傳給世界各地的考官評分，最終成績以 A-B-C-D的形式給出。EE的滿分則為34，由IBO考官給分，評分標準包括focus and method, knowledge and understanding, critical thinking, presentation, engagement。在May 2018考試中，27分以上的EE為A。TOK和EE必須都及格學生才會被頒發(fā)IBDP文憑。兩者都得A，學生會獲得3分bonus points，一A一B，3分，兩門都B，2分，以此類推。

問答·大學申請篇

1、大學如何看待IBDP課程？

不少家長認為，如果要在英國、澳洲或歐洲就讀大學，那么高中選擇IBDP課程；要去美國就選擇AP。事實并非如此，IBDP是一個國際性高中文憑，學生可憑它去世界任何一個國家做大學申請，全世界很多大學都非常認可IBDP文憑。甚至在有些一流大學看來，從IB體系畢業(yè)的學生能很好地適應大學高要求高強度的學術生活。他們認為，IB課程嚴謹又全面，因此學生所就讀的IB課程也被一些大學直接納入了錄取評估過程中。

2、大學申請時還沒參加最終IB考試，該拿什么成績申請？

IB全球統(tǒng)考每年五月考試，接近12年級的結尾，所以學生在申請時并不需要提供最終的IB成績，大學會要求高中提交學生的IB預計分。學校老師會依據(jù)平時考試成績、IA成績、以及學生總體表現(xiàn)給出每一科的預計分。

3、IB預計分要多少分才算是有競爭力？

申請英國大學和美國大學稍有不同。在申請美國大學時并不是只看IB的最后成績，還要看平時成績（包括GPA）和預估分來申請的。當然主要的還有SAT和托福等成績，以及學生的文書、活動和推薦信等等各方面因素。并不是只以預估分來評判，但是，棒呆目前看來，如希望能有申請競爭力，學生在總分為45分的IB課程評分體系中，需獲得38分及以上，且平均每門課程分數(shù)要能夠達到6-7分。

6、如果是IB學生在讀，還需要考AP提高競爭力嗎？

AP本身作為一個選擇性提交材料，對于所有的學生來說，考不考都是可以的。 作為AP本身，其優(yōu)點是可以幫助學生提前接觸到大學里的課程水平。但是， IB課程考試的說服力也足夠了，如果讀的是IB，IB成績肯定是第一重要的。如果能在IB上取得出色的成績，那么不用去考AP。如果IB成績有待提高，那更應該好好把經(jīng)歷花在IB課程的學習和考試上。除非學生IB成績已滿意，并且學有余力的情況下，再建議去準備考AP。

問答·后IB階段

1、IB成績什么時候可以查？在哪里查？

所有IB成績都能在candidates.ibo.org 查詢，學生需從高中IB coordinator獲得personal code和PIN登陸。November session的考試成績在隔年1月3號可查詢，May session成績則在同年7月6號公布。登陸進自己的賬號后，點擊“results”就會看到每一科的最終成績和總分。學生也可以看到每個科目自己獲得的raw score，以及成績的upper與lower boundaries。

2、如何把IB成績傳給大學？

在IB考試出分前，學生可以向IB coordinator申請向6所大學提交最終IB成績。其中不能超過3所加拿大大學和1所美國大學。如果學生需要向更多美國或加拿大大學提交成績或者在出分后還要向別的大學提交，可以在rrs.ibo.org提交申請，以每一所學校17USD收費。

3、如果最終成績與預計分不符，大學會不會撤回offer？

最終與預估分的差距最好不要超過2分（高于預估分除外）。如果差距過大，可以向學校請求向IB官方解釋原由，即以狀態(tài)不好、生病等理由說明分差過大的原因。［一定是學校出具說明，通常情況下解釋得通；但如果相差實在太大（參考分5分及以上），大學有權撤回offer］。但一般來說學校老師在預估分的時候也會比較謹慎嚴謹?shù)?，所以通常不會差太多的?/span>

4、我覺得我考的分數(shù)應該比IBO給出的分數(shù)高，該怎么辦？

如果分數(shù)和學生預期的差距過大，可以通過IB coordinator向IBO提出成績復議 Category 1 remark 的請求，會有考官重新批改external assessment。學生需要填寫由IB coordinator給出的復議申請單并繳費123USD／科目。一半在兩個星期左右會出結果，如果復議成功分數(shù)出現(xiàn)變化，費用會全數(shù)退還給學生。復議有三種結果：成績保持不變、成績上升、成績下滑，學生需要知曉成績下滑的可能性。

廣州雅思英語學校成立于1999年，現(xiàn)任校長是有中國雅思“教父”之稱的中國社會科學院博士、中國雅思教育開拓者，資深留學教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學校是國內最早的專業(yè)雅思學校之一，也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來， 廣州雅思英語學校秉承“教育以學生為本，以質量為先”辦學宗旨，堅持“知識、激情、勵志”的教學理念，發(fā)展成為華南乃至中國最大的雅思學校之一。

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廣州雅思英語學校

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