給孩子創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境

家長(zhǎng)畢竟不是專(zhuān)業(yè)的授課老師，所以在學(xué)習(xí)的技巧方面也許給不到孩子很好的建議，但是我們可以從基礎(chǔ)做起。語(yǔ)言的精髓在于輸入的理解和輸出的表達(dá)，家長(zhǎng)可以為孩子挑選趣味性較強(qiáng)的書(shū)籍或短片，陪同孩子一起閱讀觀看，或可找一些與課本內(nèi)容相關(guān)的磁帶光盤(pán)，讓孩子聽(tīng)和跟讀，任何學(xué)習(xí)都是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，讓孩子處在一個(gè)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境中，習(xí)慣于接受新的語(yǔ)言，能力會(huì)逐漸得到提高。

讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的空間是無(wú)限大的，孩子本身由于年齡小，好奇和好動(dòng)的天性可能導(dǎo)致他們不能專(zhuān)心的去學(xué)某一項(xiàng)事物，因?yàn)閷?duì)于他們而言，學(xué)習(xí)的意義并不重大，過(guò)程還很枯燥。那么此時(shí)，家長(zhǎng)如何成為孩子的英語(yǔ)老師給他們動(dòng)力和幫助就顯得尤為重要，讓孩子轉(zhuǎn)變“不是逼著學(xué)，而是想要學(xué)”，更好的方式就是讓孩子體會(huì)到語(yǔ)言的樂(lè)趣，比如，家長(zhǎng)可以給孩子聽(tīng)英文歌曲，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，在兒童房給孩子張貼一些英文的圖畫(huà)卡片，等等，孩子們一旦產(chǎn)生了興趣，相應(yīng)就會(huì)有了解和學(xué)習(xí)的欲望。

生活中培養(yǎng)孩子開(kāi)口說(shuō)的習(xí)慣

有部分家長(zhǎng)語(yǔ)言能力很強(qiáng)，這是優(yōu)勢(shì)，要懂得充分利用，在生活中，可以從簡(jiǎn)單的小單詞開(kāi)始給孩子灌輸，讓他們習(xí)慣聽(tīng)，開(kāi)口說(shuō)，耳濡目染是學(xué)習(xí)的良方；可能有些家長(zhǎng)語(yǔ)言方面沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)，不用擔(dān)心，可以讓孩子成為我們的老師，把他們學(xué)到的教給你，一來(lái)孩子會(huì)產(chǎn)生成就感，另一方面也會(huì)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円彩切±蠋熈?，需要給身為父母的爸爸媽媽上課，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

通過(guò)以上簡(jiǎn)單的幾點(diǎn)闡述，相信對(duì)于家長(zhǎng)如何成為孩子的英語(yǔ)老師大家已有了初步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，但要強(qiáng)調(diào)的是，任何學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，語(yǔ)言亦不例外，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊步走，堅(jiān)持不懈的努力才能摘取成功的果實(shí)。

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