【濟(jì)南感覺統(tǒng)合】——全納優(yōu)童專注2-9歲兒童感覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練,課程囊括注意力、記憶力、思維力、觀察力、左右腦開發(fā)、情商培養(yǎng)等。師資雄厚,獨(dú)家知識(shí)產(chǎn)權(quán),立足濟(jì)南9年,省內(nèi)外50多家加盟及合作分校,是一家集教育培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作、文化出版與傳播為一體的教育連鎖企業(yè)。

很多家長抱怨孩子不愿意和自己聊天談心,也沒耐心聽家長的嘮叨,其實(shí)是你不懂孩子的心啊,并不了解孩子的內(nèi)心真實(shí)想法,或者有的家長更是武斷、強(qiáng)勢的非要讓孩子服從自己的安排,這樣只能適得其反,如果你試試以下的方式,效果會(huì)大不一樣:

(一)用信任的語氣

比如孩子想學(xué)畫畫,雖然不一定能學(xué)會(huì),但是家長要用信任的眼光看待孩子,要給孩子鼓勵(lì)的語氣。告訴孩子好好學(xué)一定會(huì)學(xué)會(huì)的,并且你也會(huì)畫的很好。不要上來就打擊孩子,“就你的三分熱度還想畫畫呢”這樣孩子身心受到打擊會(huì)形成心理陰影的。自尊心受到傷害,對于自己的自信也沒了。所以做事要多鼓勵(lì)孩子!

(二)用尊重的語氣

孩子2、3歲的時(shí)候自我意識(shí)就開始萌芽了,就開始有了自己的主見,想要自己做什么,雖然有時(shí)候大到事情自己做不了,就會(huì)要求父母代做,這個(gè)時(shí)候父母要看看孩子是不是該做這件事,如果不該做,那么給他時(shí)間限制,不要直接就拒絕。這樣孩子也樂于接受。

(三)用商量的語氣

孩子長大后都有了自尊心,都希望受到鼓勵(lì)、受到表揚(yáng)。所以孩子有時(shí)候做錯(cuò)了事,盡量不要斥責(zé),要尊重他們,要讓他們知道他們和自己是平等的,不要用命令的口吻去說。

(四)用贊賞的語氣

當(dāng)孩子做某件事做的很好時(shí)就要豎起大拇指,對他們說“你做的很棒”。就算做錯(cuò)了,如果不是故意的,不要去批評,可以對他們說“這次沒做好,下次再做肯定能做好”。

(五)用鼓勵(lì)的語氣

每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò),都會(huì)做不成100%的成功,總會(huì)有過失。比如考試考砸了,在班里沒考好,不要打擊孩子啦,本來自己就夠難過的了,還是要多鼓勵(lì)吧。