(1)基礎(chǔ)不扎實(shí)。基礎(chǔ)不好會(huì)極大影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,建議所有學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,夯實(shí)基礎(chǔ)。有的學(xué)得晚的學(xué)生缺的內(nèi)容可通過(guò)網(wǎng)?；?對(duì)1老師來(lái)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),跟上大部隊(duì)。 
(2)難度過(guò)高。例如,有的家長(zhǎng)喜歡讓孩子在超常班或尖子班學(xué)習(xí),但是孩子的實(shí)際能力并沒(méi)有達(dá)到這個(gè)水平,超出難度的學(xué)習(xí)會(huì)影響孩子的積極性,調(diào)低難度是有好處的。 
(3)沒(méi)有興趣。很多家長(zhǎng)一定要把孩子往更好的孩子班上塞,結(jié)果讓孩子天天去受刺激,受打擊,孩子不會(huì)產(chǎn)生興趣。 
(4)方法不對(duì)。奧數(shù)學(xué)習(xí)講究循序漸進(jìn),由簡(jiǎn)入難,有的家長(zhǎng)希望孩子做題越多越好,報(bào)班越多越好,打破了孩子學(xué)習(xí)的節(jié)奏。 
(5)信心受打擊。家長(zhǎng)需要在孩子解不出題的時(shí)候多給安慰,鼓勵(lì)獨(dú)立思考,解不出也沒(méi)有關(guān)系。當(dāng)孩子取得進(jìn)步的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要給予鼓勵(lì)。