課程背景:

黃埔軍校(中國陸軍軍官學(xué)校)與美國西點軍校、英國桑赫斯特皇家軍事學(xué)院以及俄羅斯伏龍芝軍事學(xué)院并稱世界“四大軍?！?。引用用軍式化的管理,以軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn),絕對聽從指揮。 “只有錯誤的動作,沒有錯誤的命令”、“合理的訓(xùn)練,叫做鍛煉,不合理的訓(xùn)練,叫做磨練”

通過軍旅生活體驗,讓每一位學(xué)員深刻理解僅靠掌握專業(yè)技能、做好本職工作并不足以保證一個組織邁向成功。諸多非智力因素,如員工的態(tài)度和觀念,職業(yè)操行,對企業(yè)文化和目標(biāo)的高度認(rèn)同,團(tuán)隊合作精神及適應(yīng)市場和環(huán)境轉(zhuǎn)變的能力等,同樣是一個出色團(tuán)隊不可缺少的要素。在黃埔軍校這塊神圣的土地上,透過強化培訓(xùn),深入挖掘個人與團(tuán)隊的潛力,提升綜合競爭力,在今后的崗位上得以更自信、更主動、更積極地投入工作,從而達(dá)到全面提升組織生產(chǎn)力的終極目標(biāo)。

● 方寸,凜凜頂天立地,團(tuán)隊,高于一切;

● 浩然,巍巍容納百川,戰(zhàn)場,絕無亞軍!

● 氣定神閑,內(nèi)斂而不張揚,卻蘊涵博大力量;

● 銳氣永恒,蘊偉力而靜物,持久生生而不息;

【訓(xùn)練項目】 
     1、激光CS真人對抗  2、野炊比賽  3、百米障礙活動  4、夜間緊急集合與野外拉練
     5、戰(zhàn)地救護(hù)演習(xí)  6、軍姿訓(xùn)練  7、實操雙聯(lián)炮  8、擒拿術(shù)、自衛(wèi)術(shù)
     9、軍事訓(xùn)練影片  10、定向越野

三一鼎盛的專業(yè)軍事教官,為我們定制的任務(wù)戰(zhàn)役有

任務(wù)案例Ⅰ:遭遇戰(zhàn) 

任務(wù)案例Ⅱ:殲滅戰(zhàn) 

任務(wù)案例Ⅲ:攻防戰(zhàn) 

任務(wù)案例Ⅳ:護(hù)送VIP 

任務(wù)案例Ⅴ:奪旗戰(zhàn) 

任務(wù)案例Ⅵ:拯救人質(zhì)

三一鼎盛軍事拓展設(shè)計思路

參訓(xùn)者在軍事基地生活 1-3 天,特訓(xùn)營通過獨具匠心的訓(xùn)練設(shè)計,在解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的活動過程中,對受訓(xùn)者進(jìn)行身體和心理兩方面的培訓(xùn),達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、相互溝通”的培訓(xùn)目標(biāo)。

通過隊列、射擊、快速反應(yīng)、緊急行動、嚴(yán)明紀(jì)律、抓住戰(zhàn)機、傳達(dá)口令、隱蔽自己……等各種針對性的軍事拓展項目設(shè)計讓參訓(xùn)者突破生理、心理障礙,挑戰(zhàn)極限、超越自我。讓受訓(xùn)者體會生活中所蘊含的勇敢、堅韌、主動、自信、敬業(yè)等人生礪志哲理。

軍事拓展引發(fā)企業(yè)管理層的四大思考:

1 、如何在自己不熟悉的工作領(lǐng)域、甚至自己技能不如部屬的領(lǐng)域進(jìn)行授權(quán)、分權(quán)與集權(quán)有效結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo); 

2 、如何在時間緊、任務(wù)重、責(zé)任大的情況下與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效的溝通、激勵和協(xié)作; 

3 、如何在混亂、危急的情景中理智冷靜地觀察分析全局、準(zhǔn)確抓住重點和時機、果斷進(jìn)行決策; 

4 、如何對部屬進(jìn)行有效的培訓(xùn),培養(yǎng)團(tuán)隊成員善于自我學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,提升其工作技能水平、形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

軍事拓展引發(fā)企業(yè)員工四大思考:

1 、如何在集體的危機壓力、個人責(zé)任明確的重?fù)?dān)之下,克服恐懼、軟弱、緊張的心理,樹立勇敢、必勝的信心; 

2 、如何在最關(guān)鍵的時機和場合實現(xiàn)組織目標(biāo)、個人目標(biāo)、友鄰目標(biāo)的一致; 

3 、如何在團(tuán)隊的困難、失敗、危險時期與領(lǐng)導(dǎo)溝通,理解、支持、幫助領(lǐng)導(dǎo),同舟共濟(jì)闖難關(guān); 

4 、如何在信息時代,進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和快速的應(yīng)變,進(jìn)而提升自己。