近來，一種全新的腦力開發(fā)方式正在悄然流行——全腦教育，該教育理念倡導：開發(fā)左右腦的潛力，激發(fā)孩子學習潛能，以達到開發(fā)智力，提高學習成績，全面提高孩子能力的目的。

大腦潛能有待全面開發(fā)

據了解，到目前為之，愛因斯坦被認為是世界上最聰明的人，但是 他的大腦也僅僅使用了10%，仍有90%屬于休眠狀態(tài)。人類的潛在智商有2000，但是現代人在140以上就可以稱之為天才，大腦的開發(fā)潛力可見一般。當 今世界個夠都十分重視人類大腦研究與開發(fā)，都把腦科學研究列為最附有挑戰(zhàn)性的科學研究課題之一，并制定了人腦功能的開發(fā)計劃。1989年，美國率先推出全 腦科學計劃，并制定了以開發(fā)右腦為目的的“零點工程”，而美國“腦的十年”計劃推出后，該計劃也成為一項世界性的行動。

全腦教育實現左右腦平衡發(fā)展，重在開發(fā)右腦

大腦分為左右腦，左腦是語言的腦，而右腦是圖像的腦，根據左右腦分工，全腦智力開發(fā)和全腦學習理論，左腦是現代腦、理性腦，右腦是祖先腦、直覺腦、宇宙 腦。若能持續(xù)、有意識地進行左右腦開發(fā)訓練，實現左右腦平衡發(fā)展，是全腦教育的目的。據有多年幼兒教育經驗的卓人教育科技有限公司的負責人解釋，其實，目 前人們普遍使用的是左腦，而左腦記憶是一種“劣質記憶”，不管記住什么，都會很快忘記。與此同時，右腦的記憶讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。這兩種記 憶力簡直就是1：100萬，左腦記憶實在沒法和右腦相比。

一般而言，右腦能力在兒童的0-3歲最為發(fā)達，幼兒在這一時期會自動的使用右腦來思考，具有天才般的全面學習能力，3歲以后左腦能力逐漸變強，在3-6歲 階段，左右腦并用。如果父母能夠充分利用這一時期，將孩子右腦的潛能開發(fā)出來，那么將會對孩子的一生都有著積極的影響。

迅速提高學習能力，全腦教育受市場關注

全腦開發(fā)的目的在于左右腦的均衡發(fā)展，在教育中則很明顯地體現為 孩子學習能力的提高。小編從很多已經參加了卓人右腦潛能開發(fā)學校課程的孩子家長處了解到，當“學習”不再是“苦差事”的時候，孩子們的學習積極性有了普遍 提高，學習興趣濃厚，隨之而來的自信心也更強了。隨著競爭意識的增強，家長們對全腦教育提高孩子能力的關注度也越來越高。