提出，家長不能只滿足孩子學(xué)會(huì)，而更要教孩子會(huì)學(xué)，雖然兩者僅僅只是詞序的不同，但它卻反映出兩種不同的素質(zhì)。

楊振寧博士在談到自己成功的秘訣時(shí)說："我到芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位，學(xué)到一種與中國完全不同的學(xué)習(xí)方法。老師要你注意的不是最高原則，而是一些新的現(xiàn)象，抓住這些現(xiàn)象進(jìn)行探索、研究、歸納、總結(jié)?quot;我們不是要削弱基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是希望孩子能掌握不斷自我學(xué)習(xí)、自我完善的工具。