英國教育Bu上周宣布，根據(jù)改革計劃，將在全英8000所小學(xué)推廣采用中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。這一數(shù)字占到英國小學(xué)總數(shù)的一半。

我們來看看英國媒體的報道：

HalfofprimaryschoolswilladoptthetraditionalChinesemethodofmathsteachinginaGovernmentdrivetostopBritishyoungstersfallingbehindtheirAsiancounterparts.

在政府推動下，全英將有一半的小學(xué)采用中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，以防止英國小學(xué)生(的數(shù)學(xué)成績)落后于亞洲的小學(xué)生。

Theywillditch‘child-centred’stylesandinsteadreturntorepetition,drillsand‘chalkandtalk’whole-classlearning.

這些小學(xué)將摒棄“因材施教”的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)而采用重復(fù)、訓(xùn)練以及“粉筆加口授”式的整班教學(xué)方式。

Teacherswillbeofferedtraining,textbooksandadviceonhowtoadoptthe‘Shanghaimaths’method.

英國小學(xué)教師將就如何實行“上海數(shù)學(xué)”教學(xué)法得到相關(guān)教材，接受培訓(xùn)和意見指導(dǎo)。

英國小學(xué)生在數(shù)字計算能力國際排名(internationalleaguetablesofnumeracy)中被中國、新加坡和日本的孩子們遠遠甩在后面。批評人士認為，這都要歸罪于英國學(xué)校目前實行的以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。

那么我們就來看看中式數(shù)學(xué)教育和英式數(shù)學(xué)教育的特點。

中式數(shù)學(xué)教育(Chinesemethodofmathsteaching)

以課本為基礎(chǔ)的教學(xué)方式(teachingmethodbackedupbytextbooks)，所有的學(xué)生通過不斷的運算和練習(xí)掌握基本的運算規(guī)則后才開始學(xué)習(xí)下一階段的內(nèi)容。特點：重復(fù)性(repetition)、多次訓(xùn)練(drills)、粉筆加口授(chalkandtalk)、整班教學(xué)(whole-classlearning)。

英式數(shù)學(xué)教育(Britishmethodofmathsteaching)

以個體為基礎(chǔ)的教學(xué)方式(individual-basedteaching)，班里的學(xué)生根據(jù)不同水平分組，各組按照各自的水平學(xué)習(xí)不同難度的材料(classesareoftendividedintogroupsbasedonability,witheachgroupgivenworkofvaryingdifficulty)。特點：學(xué)生為中心(child-centered)、專注于把數(shù)學(xué)應(yīng)用于真實場景(focusingonapplyingmathstoreal-lifescenarios)、分組教學(xué)(grouplearning)。

近兩年引爆互聯(lián)網(wǎng)的奇葩數(shù)學(xué)題：

Hannah'ssweets

Therearensweetsinabag.

6ofthesweetsareorange.

Therestofthesweetsareyellow.

Hannahtakesatrandomasweetfromthebag.

Sheeatsthesweet.

Hannahthentakesatrandomasweetfromthebag.

Sheeatsthesweet.

TheprobabilitythatHannaheatstwoorangesweetsis1/3

(a)Showthatn^2-n-90=0

漢娜的糖

包里有n個糖。

其中有6個是橙色的。

其余的是綠色的。

漢娜隨機從包里拿了一個糖。

吃了。

漢娜又隨機從包里拿了一個糖。

吃了。

漢娜吃到兩個橙色糖的可能性為三分之一

求證：n^2-n-90=0

Solution:

Takethewordsfromthequestion,andwriteitdownasanequation-6/nx5/(n-1)=1/3

Multiplythe6bythe5andthenbythen-1.Thatgivesyou:30/(n^2-n)=1/3

Multiplythetop-leftbybottom-rightandtop-rightbybottom-left

Subtract90frombothsides,leadingtoyouranswern^2-n-90=0

解：

將題目中的表述列成等式：6/nx5/(n-1)=1/3

左邊兩項相乘的結(jié)果為：30/(n^2-n)=1/3

等式兩邊的分子與分母分別相乘得出：n^2-n=90

兩邊各減去90得出：n^2-n-90=0

Usetherepeatedadditionstrategytosolve5X3

5X3=?

用重復(fù)加法來計算5X3

錯誤答案：5+5+5

正確答案：3+3+3+3+3

文章來源：中國日報英語點津