機構(gòu)介紹 Agency introduction
學(xué)校介紹
我校成立于2008年11月，是江西省首家專業(yè)從事心理教育、心理輔導(dǎo)和行為矯治的學(xué)校。學(xué)校位于江西省南昌市青山湖區(qū)京東大道，座落在世界都市候鳥公園旁，毗鄰江西師范大學(xué)、江西藍天學(xué)院、江西現(xiàn)代職業(yè)科技技術(shù)學(xué)院等一批高等學(xué)府，書香濃郁，風景秀美，周邊有南昌著名的瑤湖、艾溪湖風景區(qū)和江西省奧林匹克體育場。校園占地面積5800平方米，建筑面積3500平方米，有前后兩個運動場、訓(xùn)練場。
致力于為全國8歲以上的青少年兒童解決各種心理障礙、學(xué)習障礙、學(xué)習困難、注意力缺損、智力缺陷、精神康復(fù)、網(wǎng)癮、早戀、多動、厭學(xué)、逃學(xué)、人格障礙等方面問題。根據(jù)學(xué)生本人具體實際情況，開設(shè)短訓(xùn)、三個月、六個月、一年、長期五種教育訓(xùn)練和行為矯正特訓(xùn)班。為每一位入校學(xué)生制定一整套適合其本人的心理、行為改善、文化、和體能教育訓(xùn)練個性化方案。學(xué)校始終秉承“愛心幫助、平等溝通、積極向上、活潑健康”的辦學(xué)理念，采用親情家庭教育、心理輔導(dǎo)，堅持以愛促教，因材施教的教育管理模式，三者緊密結(jié)合，相互滲透，進行標本兼治，達到對在校學(xué)生從心理人格到思想觀念，從興趣愛好到言行舉止的根本重塑。
我校立足“心理教育”，走心理專業(yè)化道路，以學(xué)生心理干預(yù)為主，兼顧學(xué)生外化行為轉(zhuǎn)變的教育模式，堅持規(guī)模﹑結(jié)構(gòu)﹑質(zhì)量﹑效益協(xié)調(diào)發(fā)展；以建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,業(yè)務(wù)精良,課程配套,思想道德品質(zhì)高尚和比較穩(wěn)定教師隊伍為建設(shè)目標。堅持親情家庭教育、心理輔導(dǎo)，堅持以愛促教，因材施教的辦學(xué)教育模式，以心理教育工作為中心，突出“合格+特色”的育人重點，以“制度+激勵”為育人保證。立足江西，面向全國，把我校建成江西設(shè)施一流、團隊一流、管理一流的學(xué)校，努力打造“中國青少年心理教育第一品牌”。
作為全國為數(shù)不多的專業(yè)青少年心理教育學(xué)校，我校擁有專業(yè)領(lǐng)域中最權(quán)威的心理測量評估軟件，擁有健全的功能心理治療室：心理咨詢室、沙盤治療室、音樂治療室、繪畫治療室、催眠治療室、團體心理輔導(dǎo)室、家庭治療室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練廳、智力開發(fā)專用教室。為了更好地為學(xué)生的成長提供良好的環(huán)境，辦學(xué)初期，學(xué)校極力籌措資金，改善辦學(xué)條件。多媒體教室、多功能廳教室、文化輔導(dǎo)室、圖書閱覽室，工作人員人手一臺電腦，設(shè)立學(xué)校官方網(wǎng)站，建立了校園局域網(wǎng)絡(luò)中心、校園安全警報系統(tǒng)，設(shè)有籃球場、羽毛球場、乒乓球場、器械訓(xùn)練室和室內(nèi)健身房，學(xué)生宿舍冷暖氣供應(yīng)和專用學(xué)生食堂等生活設(shè)施配套齊全。我校擁有北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)、江西中醫(yī)學(xué)院、東華理工大學(xué)等一批高端教授、博士組成的顧問團隊和三十余名資歷深、經(jīng)驗豐富、專長突出的心理專業(yè)全職人員。我校在職老師隊伍年輕化，學(xué)歷層次相對較高，領(lǐng)悟力、理解力相對較強，沖勁足。行為教師、心理咨詢師、文化老師、生活老師等各個崗位教師均能視校為家，對學(xué)生的轉(zhuǎn)變、成長，學(xué)校的發(fā)展積極獻策獻計。以此同時，我校自創(chuàng)辦以來，對人才吸納與培養(yǎng)方面，始終堅持將員工素質(zhì)要求放在首位。為了更好地激勵，幫助教職員工更加全面了解學(xué)校辦學(xué)理念；掌握相關(guān)規(guī)章制度；幫助員工如何將所學(xué)理論與工作中的實際問題相合。我校將員工培訓(xùn)納入每月重要工作項目之一，定期對全校員工進行專題培訓(xùn)。從青少年心理基礎(chǔ)知識、專業(yè)心理課程培訓(xùn)、學(xué)校新規(guī)章制度至學(xué)生特殊案例分析，成功案例總結(jié)及分享。2、教育教學(xué)管理模式我校立足于高定位、重規(guī)范、強專業(yè)的管理模式，以強化內(nèi)部管理全面提高，全面育人，突出辦學(xué)特色，做到收費合理、項目公開，做到項項工作有計劃，有落實，有檢查，有記錄。全力構(gòu)建孩子、家庭、社會三位一體的教育模式，真正辦家長滿意、放心的學(xué)校。
在學(xué)校教育、教學(xué)上，我們通過以心理教學(xué)、心理咨詢、拓展訓(xùn)練教學(xué)、各科輔導(dǎo)教學(xué)、興趣班教學(xué)、興趣體驗教學(xué)為主，給在校學(xué)生提供良好的學(xué)習、教育、拓展、生活環(huán)境，讓每一個孩子能敞開心扉、體驗生活、拓展素質(zhì)、快樂學(xué)習，使學(xué)生的觀察力、注意力、記憶力、意志力、道德情操等方面得到全面提升。
對在校的每一位學(xué)生，均配備了一至兩位專業(yè)心理咨詢師對其定期進行心理咨詢，每周每人至少一次的心理咨詢讓每個學(xué)生找到了放心的忠實聽眾，并樂意將內(nèi)心的疑惑與不悅一一向咨詢師道出。保密原則是創(chuàng)能咨詢師的基本操守，同學(xué)們完全不必擔心自己的“不小心”將會成為其他人閑時的談資。咨詢師根據(jù)每個學(xué)生的個性化的成長方案循序漸進地進行心理咨詢，同時我校專家對在校學(xué)生的家庭治療，心理咨詢中心每周兩次的團體心理輔導(dǎo)，心理游戲，及借助各項功能治療室，如沙盤治療、繪畫（景泰藍）治療、音樂放松治療等，讓孩子的心靈得到了更加全面的滋潤。不管行為矯治類的孩子還是因為家庭中種種現(xiàn)實壓力而造成的心理障礙少年，他們都對自身以往的過失與那道心中的坎都會有著我們旁人意想不到的釋懷與正確認知。期間輔助的行為類同學(xué)對智力缺陷同學(xué)生活上的幫扶，不僅培養(yǎng)，增強了行為矯治類學(xué)生的生活自理能力、愛心、責任感，同時對智力障礙類學(xué)生的語言訓(xùn)練，生活自理能力的培養(yǎng)鍛煉也起到了極大的促進。
青少年是祖國建設(shè)的未來，科學(xué)文化知識是他們必須掌握的立足之本。讓每位同學(xué)喜歡文化課堂，愛上學(xué)習，從而從容面對曾經(jīng)厭惡的課堂，這是創(chuàng)能文化教學(xué)的目標。為了使行為矯治類學(xué)生真正走進課堂，創(chuàng)能學(xué)校的教學(xué)模式與應(yīng)試教育體制下的課堂有著決然不同的教學(xué)方式，討論式、游戲參與式、角色轉(zhuǎn)換式、教師體驗式等各種調(diào)動學(xué)生學(xué)習興趣的教學(xué)方式讓同學(xué)們樂于學(xué)習，并能出色地完成課堂上老師布置的作業(yè)。相應(yīng)的文化課程的開設(shè)，避免了家長們擔心的學(xué)習脫節(jié)，同時對部分同學(xué)還采取了一對一的教學(xué)模式，為同學(xué)們走進社會或進入再續(xù)教育打下堅實的基礎(chǔ)。
針對我校智力障礙類學(xué)生的智力開發(fā)及語言訓(xùn)練，我校自創(chuàng)辦以來，始終堅持對這類學(xué)生的教育由專業(yè)教師進行教學(xué)，并對每位學(xué)生每月制定月學(xué)習計劃。目前我校智力缺陷類同學(xué)有6人，并由兩位專業(yè)教師任課，其中有一位是老師幼兒教育專業(yè)畢業(yè)，曾在南昌SOS兒童村任教多年，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。對這類學(xué)生，我校專門設(shè)置了適合他們的課程安排表，從發(fā)音功能訓(xùn)練、語言表達能力訓(xùn)練、語言理解能力、數(shù)的概念與計算能力、貨幣的運用、基本常識、專注力訓(xùn)練、生活自理能力訓(xùn)練、社會功能實踐等課程，同時為了增強他們的身體協(xié)調(diào)性及動手能力，每周定期增設(shè)手工及專項體育項目課程。
“興趣化教學(xué)”，是創(chuàng)能學(xué)校的三大特色教育模式之一，是創(chuàng)能素質(zhì)教育的補充，目的是在于使更多同學(xué)的人文素質(zhì)、科學(xué)精神、創(chuàng)造力等軟素質(zhì)得以培養(yǎng)，從而讓他們擁有自尊、自信、獨立的人格。乒乓球、羽毛球、籃球、鋼琴、籃球、繪畫、十字繡、書法、景泰藍、舞蹈、瑜伽、計算機、校園廣播主持人培訓(xùn)及選拔、校園活動主持、主題演講比賽、校園黑板報、等興趣活動，不僅積極為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習、能力培養(yǎng)的舞臺，同時不斷鼓勵每個同學(xué)參與其中。
以愛促教，是我校的辦學(xué)特色。在校的每位孩子可以享受校領(lǐng)導(dǎo)為其舉辦的生日晚會，使孩子們真正感覺校似家的溫馨。同時，每個月末、每個法定、傳統(tǒng)節(jié)假日，學(xué)校都會為孩子們傾心準備各類晚會，讓他們盡情展現(xiàn)自我才藝。特有的容重畢業(yè)典禮，是創(chuàng)能還給家長一個“合格”孩子的象征。
心理調(diào)整，文化補習，興趣培養(yǎng)過程中的感恩教育、社會實踐、戶外拓展，讓同學(xué)們通過對特殊節(jié)日、周邊實事展開討論，對各大名勝古跡、革命紀念館、農(nóng)家田間勞作等活動的開展，不僅體驗了為祖國解放事業(yè)獻身的老一輩的革命精神，感受了農(nóng)民田間勞作的艱辛，領(lǐng)略了祖國大江山河的壯美，更懂得了如何去戰(zhàn)勝自己的自卑與不足，換位思考父母的不易。尤其是我校特有的每周定期主動與家長通信，及時向家長發(fā)送學(xué)生在校的全方面校園照片的溝通方式，深受家長的認可，每位家長也能積極配合我校的管理及教育，密切配合我校的工作。同時，為了促進孩子與家長的交流，我校自2010年開始，每月定期舉辦免費家長課堂，不僅幫助了我校在校學(xué)生家長改善、掌握親子教育的方式方法，同時對社會眾多父母提供了免費服務(wù)。
