貴陽(yáng)幼兒園老師崗前培訓(xùn)？在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境之中，即時(shí)當(dāng)不了人民教師吃上“公糧”，民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會(huì)培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等機(jī)構(gòu)也為擁有教師經(jīng)驗(yàn)的人提供了大量的工作崗位，同時(shí)待遇也不差。如此種種條件下，教師職業(yè)未來(lái)的前景是可以預(yù)見(jiàn)的，想要做教師的同志們，你們始終都走在向上的臺(tái)階之中，未來(lái)只有更好，沒(méi)有最好。

關(guān)于教師，這些你都應(yīng)該知道!

班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么?

班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)：

(1)有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才;

(2)有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;

(3)有利于發(fā)揮班級(jí)體的教學(xué)作用。

班級(jí)授課制的缺點(diǎn)：

(1)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生理論與實(shí)際脫節(jié)。

(2)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教。

做事有方法，從此沒(méi)煩惱!

遇到不清楚的問(wèn)題時(shí)的對(duì)策

在面試時(shí)，有時(shí)主考官提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)不知如何解答?不知道答案，有時(shí)是因?yàn)槟愕鸟R虎而沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，這時(shí)，你可以要求考官再重新給你說(shuō)一下問(wèn)題，但是你聽(tīng)完還是不知道答案，那你應(yīng)該實(shí)事求是的說(shuō)出來(lái)，千萬(wàn)不要胡編亂造，信口開(kāi)河，這時(shí)作為主考官可能也會(huì)理解你，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有人什么都懂。你只要實(shí)事求是的說(shuō)出來(lái)，這樣你留給考官的印象還是很好的。

貴陽(yáng)幼兒園老師崗前培訓(xùn):教師培訓(xùn)班

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