【師資介紹】

王祥教授，陜西師范大學(xué)教育學(xué)碩士、南京師范大學(xué)教育學(xué)博士。貴州萬程教育教師培訓(xùn)中心特邀教授。

從業(yè)經(jīng)歷

2005年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)。同年考入陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，攻讀課程與教學(xué)論專業(yè)，2007年畢業(yè)。

2008年考入南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，師從于滕守堯教授，攻讀審美教育學(xué)專業(yè)，2011年畢業(yè)。

科研成果

項(xiàng)目：貴州幼兒教師教師信念實(shí)證研究(2012B260,廳級課題)、貴州城市幼兒教師復(fù)原力調(diào)查研究(20120164,省級課題)、西南幼兒教師教師信念實(shí)證研究——以貴州、四川兩省為例(13YJC880074,教育部課題)(均為主持).

專著：追尋靈性的棲居[M].中國社會(huì)科學(xué)出版社,2012,12(28.7萬字).榮獲貴州省第十次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng).

論文：新西蘭“特沃里奇”課程述要[J].基礎(chǔ)教育參考,2012,(19)、芬蘭高校教學(xué)發(fā)展的理念與實(shí)踐——以赫爾辛基大學(xué)為例[J].教育發(fā)展研究,2013,(1)、新加坡“勞動(dòng)力技能資格認(rèn)證體系”述要[J].職業(yè)技術(shù)教育,2013,(1)、課堂教學(xué)案例在教師專業(yè)化發(fā)展過程中的作用[J].海峽教育研究,2013,(1)、從智商到情商,再到靈商——思維過程視角的檢視[J].教育文化論壇,2013,(3)、香港“自評”高校的“外部督導(dǎo)”[J].教育評論,2013,(4)、國內(nèi)貴州苗族教育研究綜述[J].貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào),2013,(5)等二十余篇(其中發(fā)表與核心期刊上的論文9篇).

相關(guān)評獎(jiǎng)

教學(xué)：榮獲貴州師范學(xué)院2013年教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng).

科研：專著《追尋靈性的棲居》榮獲貴州省第十次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

【老師履歷】

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