現(xiàn)在學什么專業(yè)好？不少人為之困惑：曾經(jīng)被譽為天之驕子的大學生們卻逐漸淪為了“待業(yè)青年”“啃老族”，一年比一年增長的高校畢業(yè)生，就業(yè)壓力的劇增，到2013年，全國高校畢業(yè)生將近700萬，面臨越來越激烈的求職競爭，如何找到一份好工作成了他們的“奢望”。

寒窗苦讀十余年，終于等到大學畢業(yè)了卻找不到合適的工作，曾經(jīng)在象牙塔里的學生們沒有足夠的工作經(jīng)驗，沒有足夠的知識和專業(yè)技能，懷揣大學文憑沒有找到可以謀生的飯碗，已經(jīng)找到工作的學生，有調(diào)查表示，他們對工作的滿意度卻不足40%，為何會造成這樣的局面？不少學生在求職路上會嘗嘗遇到：專業(yè)不對口、求職要求高、工作經(jīng)驗少、自身能力不足，嚴峻的就業(yè)壓力讓他們的求職之路困難重重。不單是學生自身的原因，更是大學生本身、企業(yè)、學校教育、社會等多種因素共同造成的問題。

大學生如何擺脫求職困境？IT職業(yè)教育突破難關

現(xiàn)在學什么專業(yè)好？什么專業(yè)更有發(fā)展前景？據(jù)《中國職業(yè)教育發(fā)展報告(2002—2012)》顯示，目前我國中高等職業(yè)學校在校生總數(shù)已經(jīng)超過3000萬人，依托學校和教育培訓機構開展各類培訓已經(jīng)6500萬人次，由此可見，在全國已經(jīng)有相當一部分人開始了借助傳統(tǒng)教育以外的職業(yè)教育培訓等方式來彌補自己的“不足”，職業(yè)教育成了他們追尋就業(yè)夢想的最佳選擇。

現(xiàn)在企業(yè)招聘，除了學歷文憑，工作經(jīng)驗和專業(yè)技能是勝任工作的首要條件，因“沒工作經(jīng)驗，沒工作專業(yè)技能”成了眾多大學生求職的“軟肋”，沒經(jīng)驗沒技能的學生，很多企業(yè)都不愿花錢培養(yǎng)，這讓不少學生求職更是難上加難。傳統(tǒng)的高校教育重理論教學，注重個性化培養(yǎng)和通用技能培訓，導致大學生畢業(yè)后進入工作崗位無法適應甚至無法勝任，與職業(yè)要求相差遠，這也導致工作滿意度不高的重要因素，辭職、跳槽成了他們的“家常便飯”。而現(xiàn)在的職業(yè)教育模式尤其是IT職業(yè)教育，針對大學畢業(yè)生中普遍存在的“技能”和“經(jīng)驗”兩方面做了很好的補充，作為IT職業(yè)教育知名品牌，杭州北大青鳥西湖校區(qū)老師認為，“如今專業(yè)性人才嚴重缺失的背景下，職業(yè)教育學校的畢業(yè)生反而備受青睞，IT專業(yè)畢業(yè)生找工作更占據(jù)優(yōu)勢?！?/p>

IT職業(yè)教育以就業(yè)為導向保障學生職業(yè)發(fā)展

在職業(yè)教育快速發(fā)展的前提下，IT職業(yè)教育的發(fā)展尤為引人關注，因為IT技術性人才的缺失和需求量大幅上漲，加上以就業(yè)為導向的教學模式更受人熱捧，大多通過“專業(yè)課程培訓+實訓演練+就業(yè)指導+定向委培推薦就業(yè)”等，關注IT市場動態(tài)日益變化，保障學員的就業(yè)前景，為學生提供高質(zhì)量的專業(yè)技能培訓和建立完善的就業(yè)服務體系，這正是杭州北大青鳥西湖校區(qū)一直以來的培養(yǎng)目標和宗旨，是保障學生職業(yè)發(fā)展的關鍵?，F(xiàn)在學什么專業(yè)好？學IT職業(yè)教育就是不錯選擇。

杭州北大青鳥西湖校區(qū)，作為華東地區(qū)示范校區(qū)，滿足人才和企業(yè)的雙重需求，重視學員與企業(yè)的對接需求，更貼近企業(yè)發(fā)展，與微軟、百度、IBM、騰訊、淘寶等企業(yè)合作，形成定向委培的模式，為學員提供更多的就業(yè)機會，保障學員在職業(yè)發(fā)展道路上的發(fā)展方向。

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