我的感觸，孩子雖然玩的都是卡片，也許有些家長覺得跟買的找不同之類的書類似的游戲，但是孩子越來越有規(guī)矩做事，邏輯思維能力顯現(xiàn)出來，她會知道看圖畫書要從左到右、從上到下。

爍爍現(xiàn)在在東方之星學(xué)習(xí)了一年多，孩子的變化是顯而易見的。一開始作為家長的我們不知道要如何陪孩子玩，而且花樣不多，孩子總覺得沒意思，我們只好帶孩子出去玩，發(fā)現(xiàn)在玩的過程中，孩子的想象力、觀察力、語言表達能力等方面總是與育兒書中描述的階段性表現(xiàn)不符，大多數(shù)方面屬于欠缺的狀態(tài)，看來孩子漫無目的的玩耍也需要有人指導(dǎo)和引導(dǎo)。

于是我們咨詢同事，他們推薦我到東方之星來，參加完三級級課程后，我的感觸，孩子雖然玩的都是卡片，也許有些家長覺得跟買的找不同之類的書類似的游戲，但是孩子越來越有規(guī)矩做事，邏輯思維能力顯現(xiàn)出來，她會知道看圖畫書要從左到右、從上到下。

這一點雖然家長有意識，但是無方法去訓(xùn)練，而且孩子的反復(fù)性高，因此，每堂課，老師都會傳遞這個理念，回到家，我們陪著玩時，也會督促孩子堅持這種操作。同時，孩子的語言表達能力在增強，從一字一字蹦出來，到會說出長的有邏輯的句子。

隨著孩子的長大，各方面的變化都會有，但是作為家長我們更愿意看到孩子循序漸進地按照科學(xué)的訓(xùn)練方式、朝著穩(wěn)定的方向發(fā)展。謝謝Betty老師平時給予我們家長的指導(dǎo)，還有謝謝您十二分的耐心，孩子很喜歡您，正因為喜歡，所以才能堅持。